【摘 要】
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核心素养理念的渗透运用,可促进教师教育理念与教学方式的更新,让教师在新课程背景下重新构建的课堂焕发出新的生机与活力。因此,教师应提高自身对核心素养教育的重视程度,并
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核心素养理念的渗透运用,可促进教师教育理念与教学方式的更新,让教师在新课程背景下重新构建的课堂焕发出新的生机与活力。因此,教师应提高自身对核心素养教育的重视程度,并把握好核心素养与学科教育之间的有机联系,然后在学科核心素养的导向下优化课堂教学策略。本文将以高中化学实验教学为例,先针对化学核心素养的基本内涵及教学意义进行了阐述,然后以酸碱中和滴定实验为例,探讨了高中化学教师在核心素养导向下开展实验教学的有效策略。
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