【摘 要】
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教师作为课程的实施者、组织者和建设者,必须不断完善自身的知识结构,成长专业能力,提高品行修养.课堂是教师专业成长的主阵地,是教师专业立命之本,是卓越教师成长的起点与旨
【机 构】
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重庆师范大学附属实验小学校,重庆400047
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教师作为课程的实施者、组织者和建设者,必须不断完善自身的知识结构,成长专业能力,提高品行修养.课堂是教师专业成长的主阵地,是教师专业立命之本,是卓越教师成长的起点与旨归.教师要在课堂中发展自己,建构课堂,做课堂计划的守望者;珍视课堂,做课堂深化的有心人;运筹帷幄,做课堂转化的驾驭者;以文化人,做课堂文化的感召者,促进自己的专业成长,成就卓越.
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