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随着现代信息技术的高度发展，学生在现实生活中接触到的信息载体和形式已经发生了翻天覆地的变化。从图书报纸上的文字信息逐渐转变成网络上的文字图片视频信息，从抽象的信息逐渐转变成多元信息，从书本报纸等信息载体逐渐转变为iPad、手提电脑、网络等信息载体。利用现代信息技术开展语言教学，凭借多元集成性的信息表现、开放共享性的信息内容和交互非线性的通信手段，从根本上转变传统语言教学的单调模式，促进语言教学迈向新的台阶。