切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
会议论文
探究式教学在中学化学实验教学中的应用
探究式教学在中学化学实验教学中的应用
来源 :第九届全国化学课程与教学论学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:czhaoguof
【摘 要】
:
化学作为一门实验科目,实验教学是重点、难点。探索适用、有效的实验教学方法是保证教学质量的前提。近新课程背景下,探究学习的教学模式应运而生,是实现化学教学目的重要且
【作 者】
:
毛芳芳
熊士荣
【机 构】
:
湖南师范大学化学化工学院 湖南长沙410081
【出 处】
:
第九届全国化学课程与教学论学术年会
【发表日期】
:
2012年期
【关键词】
:
探究式教学
中学化学
化学实验教学
新课程理念
探究教学模式
新课程背景
途径
探究学习
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
化学作为一门实验科目,实验教学是重点、难点。探索适用、有效的实验教学方法是保证教学质量的前提。近新课程背景下,探究学习的教学模式应运而生,是实现化学教学目的重要且有效的途径和方法,贯彻新课程理念的重要途径。本文阐述了在新课程理念下,中学化学育中实验探究教学模式的探索。
其他文献
杰出经济学家——高鸿业
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
高鸿业
荣誉教授
中国人民大学
留学美国
福德
“化学教育实践能力”培养模式创新研究
化学教师的实践能力是开展化学教育的核心。当前高师在化学教师培养中存在专业课设置滞后,课时量不足,课程内容专业特色不足,教育实践环节指导不力的状况。建立高师“课程引
会议
化学教育
教育实践能力
培养模式
课程内容
化学教师
教育实践环节
高师化学
专业课设置
成教有机化学实验教学体系的构建与实践
根据成人特点,通过教学模块的设立、教学模式的探索、教学内容的更新,构建了更加适合成人教育的有机实验教学体系,使成教生的实践能力、职业素质和科研素质明显提高。
会议
有机化学实验教学体系
职业素质
实践能力
科研素质
教学内容
教学模式
教学模块
成人特点
高中有关电化学知识的迷思概念及转变策略
电化学是高中化学反应与能量的重要内容和难点内容。本文介绍了国内外学者对电化学迷思概念的研究,分析了电化学迷思概念产生的原因,探讨了电化学迷思概念的转变策略,以供教
会议
高中
化学知识
迷思概念
电化学
转变策略
内容
化学反应
国内外
对“学习者共同体”的简单理解
面对当今新课程的要求,中学化学课堂教学不再是传统的满堂灌,取而代之的是要求教师作为学生学习的引导者,辅助学生对知识的主动构建过程。在教学过程中更多的教师将探究式教
会议
学习者共同体
探究式教学
中学化学
学习的引导者
教师作为
化学课堂教学
学生
教学引入
福建西北边缘莱姆病流行状况
福建西北边缘莱姆病流行状况沈江建,张金山,蒋文明,潘亮,于恩庶,童绎光泽县地处福建西北边缘,与赣交界。为查明闽赣交界处莱毒病的流行状况,1990~1993年5月我们从人群血清学、流行病学、临床、
期刊
莱姆病
动物宿主
于恩庶
光泽县
张金山
血清学
慢性游走性红斑
沈江
伯氏疏螺旋体
林业工人
中学化学学科能力考查模型的构建
中学化学学科能力考查是化学教学评价的重要方面。建立行之有效的能力考查模型可以有效地进行学科能力考查。本文提出并构建了中学化学学科能力考查的三维模型以及层级模
会议
中学化学
学科能力考查
三维模型
信度检验
教学评价
检验结果
分析检验
层级模型
建构主义理论下的化学教学设计--以人教版《化学2》中“开发利用金属矿物”一节内容为例
建构主义是一种影响深远的教学理论,也是新课程的一种重要的理论根据。该文首先介绍了建构主义及其基本观点,然后以“情境”、“协作”、“交流”、“意义建构”四大要素对
会议
建构主义理论
化学教学设计
人教版
开发利用
金属矿物
中学化学教师
意义建构
四大要素
“五环节学习法”教学设计的研究
新课程倡导以全面提高学生的学习能力和学习效率为目标,充分发挥学生的主体作用,激发学习潜能。为了将这种理念转化为可操作的课堂教学策略,本文从自主学习、合作探究、展示
会议
五环节
学习法
学生的主体作用
课堂教学策略
自主学习
学习效率
学习潜能
学习能力
无锡县0~1岁婴儿生长监测纵向观察
体重对评价婴儿期营养和健康状况非常敏感。但横向研究,混合纵向研究或间隔期过长的纵向研究都难以适时评估个体儿童的这一变化。本文采用逐月增重生长监测法,评估本地区儿
期刊
婴儿期
纵向观察
婴儿体重
西漳镇
妇幼保健所
纵向研究
监测法
横向研究
辅食添加
发育指标
与本文相关的学术论文