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基于问题解决教学的中学化学教师教学策略的比较研究有利于基础教育课程改革的健康发展和教育质量的全面提升。为了了解目前中学化学教师的问题解决教学策略水平,我们通过自行编制的调查问卷进行了分析。
中学化学教师问题解决教学策略水平的调查分析
【摘 要】
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基于问题解决教学的中学化学教师教学策略的比较研究有利于基础教育课程改革的健康发展和教育质量的全面提升。为了了解目前中学化学教师的问题解决教学策略水平,我们通过自
【机 构】
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河北师范大学化学与材料科学学院 河北石家庄 050016
【出 处】
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全国化学教师教育第三届学术研讨会
【发表日期】
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2007年期
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