【摘 要】
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"形神会意练习法"相对"常用体育教学法"而言的,针对武术《健身拳》套路教材学习,旨在提高武术套路教学效果的教学方法,是学校体育教学方法的完善与创新."形神会意练习法"是建立在常用体育教学方法基础上,随着初中的武术套路教育教学发展需要产生的,根据青少年思维、认知特点,以象形、指事、会意等汉字造字法诠释武术技术动作、套路特点的,促进武术文化的理解和传播,针对专项武术套路"生成的"体育教学方法,是武术文
【出 处】
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北京市第十二届中小学体育科学论文报告会
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"形神会意练习法"相对"常用体育教学法"而言的,针对武术《健身拳》套路教材学习,旨在提高武术套路教学效果的教学方法,是学校体育教学方法的完善与创新."形神会意练习法"是建立在常用体育教学方法基础上,随着初中的武术套路教育教学发展需要产生的,根据青少年思维、认知特点,以象形、指事、会意等汉字造字法诠释武术技术动作、套路特点的,促进武术文化的理解和传播,针对专项武术套路"生成的"体育教学方法,是武术文化形成元素与常用教学手段相融合的产物.
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