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南非自联邦时期产生教师培养活动以来，教师教育模式在宏观上经历了封闭式、开放式和大学化培养三个发展阶段，在中观上走过了分离式的独立教育学院、大学教育系以及大学化时代下的教育学院三种机构组织形式，而目前在微观上则呈现出并行性、连续性和混合型的多样化并存模式，既在一定程度上反映了南非教师教育的变革历程，也体现了南非教师教育模式的发展特色。