教师教育模式相关论文
实践性是教师职业的本质属性,实践教学能力培养是高质量师资队伍建设的重要组成维度.构建职前教育、入职教育、在职教育多阶段一体......
据美国教育新闻综合网2011年1月1日报道，密西根大学教育学院（University of Michigan’s School of Education）决定改进现有的教师教......
教师教育模式是教师教育发展的重要组成部分.采用文献分析、知识图谱方法,对30年来我国教师教育模式研究的发展轨迹、现状与热点进......
教师教育是培养一线专业教育人才的重要途径.法国有着重视师范教育的传统,多年以来在教师教育制度改革方面取得了令人瞩目的成就.......
教师资格制度作为从事教师职业的准入条件和标准,决定着教师教育的内容、过程、方式、模式、考核等,对教师教育具有导向和制约作用......
关注教师教育专业特色，有助于加快教师教育者的专业发展。本研究的目的是通过对两种教师教育模式的比较，找出影响教师教育专业特色的......
金融危机对教师就业市场产生了强大的冲击,引发了人们对教师就业市场的关注。本文在对2009年高等院校应届毕业生进入教师就业市场......
一、教师教育现状rn1.教师教育模式rn教师教育的发展正走向多元化,如何确保新人职教师的质量,完善教师教育的模式,是当前教师教育......
【编者按】“课例研究是一种以课例为载体,在教学行动中开展包括专业理论学习在内的教师教育模式”。具体地讲,课例研究是在专业理......
校本研修是基于学校发展的需要,以促进教师专业发展、改进学校的教育教学实践为中心,“教研、科研和培训一体化”的教师教育模式。......
专业发展学校作为一种新的教师教育模式,是将教师职前培养、在职培训和学校改革融为一体的学校形式,能够有效地促进教师的专业化发......
2000年,首都师范大学教育科学学院提出了大学教育学院和地方教育部门建立教育发展服务区的思想,并于2001年4月在北京市建立了我国......
一、引言 校地合作是高校与地方共享资源、互补优势、协同发展的重要方式，也是提升高校社会服务能力的有效途径。校地合作英语教......
实践育人视域下的学前教育改革要坚持实践取向,找准学前教育实践教学改革的方向;突出实践育人,院园合作创新实践教学的内容体系;强......
随着现代社会的不断发展,需要高质量的教师来胜任21世纪的教育,体育是教育的重要组成部分,体育教师承担着增进人类健康和培养全面......
优化“职前职后置换研修”教师教育模式,为推进模式持续创新,成都师范学院提出了“职前职后一体化双循环”的教师教育模式,即通过......
面对优先发展教育这一世界发展的主题,面对巩固提高九年义务教育水平、普及学前教育和高中教育、加强教师培训和深化教师教育改革......
衡水学院2004年改建为综合性本科院校后，师范生的招生数量基本上呈现逐年递减的态势，尽管为中学培养师资的任务正在减少，但为幼儿园和......
长期以来教师教育采用学科模式,以习得理论知识为宗旨.但教师的教学专业水平主要依赖教师的实践知识.实践知识遵循实践的逻辑而非......
南非自联邦时期产生教师培养活动以来，教师教育模式在宏观上经历了封闭式、开放式和大学化培养三个发展阶段，在中观上走过了分离......
教师专业发展学校是20世纪80年代中期在美国兴起的一种教师教育模式，它以大学与中小学合作的形式，实现职前教师培养、在职教师专......
要使地方院校教师教育质量得到全面监控，就要对人才培养方案的制订、课程与教学内容、教师教育模式、教育实习模式等人才培养方......
教师在学校生活着中扮演着两个最基本角色——“受雇者”和“教育者”。教师为着改善经济地位等选择行使受雇者角色，被动接受群......
近年来,宁强县大力实施校本研修,积极探索“围绕一个中心,搭建二个平台,强化三级培训,建立四项机制”的教师教育模式,有力地促进了......
一、教师培训模式研究和实验的必要性、现实性rn邓小平同志指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发......
综合性高等学校和非师范类高等学校参与培养、培训中小学教师教育工作，传统的师范院校综合化办学，使得教师教育“专业化”和“去......
对在职中小学教师"亡羊补牢"型的培训遭遇了来自教师习惯的巨大阻力,这不禁使人们开始重新思考教师教育模式.为防止"回炉再造"式的......
英语教学法这门课程因其直接承担了中学英语师资培养而备受关注,如何面对新的形势,拓宽思路,优化教学法课程是当前英语教学改革中......
【摘 要】新时期中国和世界各地都面临巨大的变革，学校的功能不断扩展，学校教育的新范式不断出现。为了适应新时期教育改革与发展的......
2007年8月,北京教育学院、美国环境文化交流公司、中国国际科技会议中心联合主办的首届教师培训与发展国际研讨会暨第12届中美教育......
美国教师专业发展学校,是大学与中小学合作共建的教师教育共同体。21世纪初,我国大学与中小学深化合作认识,在实践上探索教师专业......
人工智能在给教师专业发展提供机遇的同时,也对教师教育提出了更高要求。传统高等师范院校的办学理念、目标、模式和体制已无法完......
当前高师院校已经不是“多出人才、快出人才”的时代。面对我国教师队伍建设开始由数量扩展向质量提升转型的新形势，为解决现行教师......
由师专升格而成的地方综合学院，其教师教育存在质量隐忧，但仍有发展优势。现有的“a＋b”模式及教师教育学院模式的改革尝试都有其优点......
本文探讨综合性大学尤其是重点综合性大学举办教师教育的优势,分析了目前正在进行中的综合性大学举办教师教育的两种模式,比较了两......
根据基础教育课程改革新师资和师范毕业生就业需求，针对传统分段式师范教育的不足，提出了“整合连贯型”教师教育模式，并在昆明学院10......
完善的教师教育体制对科学、社会、经济的不断发展有着重要意义，各国都在不断探索理想的教师教育模式，尤以美国为代表。经过不断的探......
当前教师教育在全国的范围内如火如荼地进行着,尤其是在推行素质教育和新课程改革的背景下,教师教育引起了人们极大的关注.人们在......
教师教育主要包括教师培养与教师培训两个方面.长期以来,我国教师培养与教师培训相互分离.教师培养主要由师范院校独立承担,按照定......
党的“十七大”报告提出了“建设人力资源强国”和“建设创新型国家”的奋斗目标。要实现这一目标，创新型人才培养是关键。创新型人......
2007年2月，温家宝总理视察我校时指出，基础教育要从“上起学”向“上好学”转变，“中国得有成千上万的杰出的教育家来办学”。以此为......
在地方升本高校中，有一批以师范教育为主的高校随着高等教育大众化的发展开始进入综合化过程中。如何在这一过程中改革传统的师范教......
