【摘 要】
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翻转课堂作为一种颠覆传统教学结构的新型教学模式，已得到了全球教育界的关注。针对我院《大学计算机基础》课程教学的现状及问题，并结合该课程的特点，在构建信息化导学平台
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翻转课堂作为一种颠覆传统教学结构的新型教学模式，已得到了全球教育界的关注。针对我院《大学计算机基础》课程教学的现状及问题，并结合该课程的特点，在构建信息化导学平台的基础上，尝试将翻转课堂应用于该课程的教学实践中。主要从课前自主学习、课中知识内化以及课后总结评价三个环节，对翻转课堂教学的实施进行分析与阐述。学员的考核成绩证明，翻转教学模式取得了较好的教学效果。
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