论文部分内容阅读
在过去三十年间，中国义务教育阶段教师劳动力市场呈现出十分明显的阶段性特征：在经历了“婴儿潮”所带来的教师短缺后，中国教师劳动力队伍开始进入富余阶段。这篇文章利用2001-2009年中国九年义务教育阶段教师劳动力队伍年龄结构数据对未来十年间（2011-2020年）中国中小学教师劳动力市场是否有充足的岗位供给进行了预测性分析。我们发现义务教育的不同阶段在现有的不同教师年龄结构下呈现出截然不同的教师岗位供给特征。