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儒家“君子”型教师的养成需要从多方面着手：在心理层面，要培养教师仁爱阳光的情感态度；在教学层面，要培养教师学而不厌、诲人不倦的精神品格；在仪态仪表及言谈举止层面，要培养教师文质彬彬的儒雅风貌；在功利层面，要培养教师行仁为义的道德取向；在公私层面，要培养教师人己兼顾、由己达人的整体观念。同时，还应认识到，“君子”型教师的养成需要有一个过程，不可能一践而就，它需要每一位教育工作者长期不懈的努力和坚持。实践这一过程，既是教育工作者的责任，更是我们获得幸福和有意义生活的依凭。