两种不同的第二语言习得中的学习策略分析

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【摘要】

：

<正>学习策略在第二语言习得过程中起着一定的作用,它会影响到第二语言学习的效率和结果 (王文宇1998,文秋芳1995、1996,傅政2001)。第二语言习得,学习者是主体。他们在学习

【作者】

：

徐子亮

【机构】

：

华东师范大学;

【发表日期】

：

2004年期

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<正>学习策略在第二语言习得过程中起着一定的作用,它会影响到第二语言学习的效率和结果 (王文宇1998,文秋芳1995、1996,傅政2001)。第二语言习得,学习者是主体。他们在学习过程中一般都运用一定的学习策略。笔者曾就外国学生学习汉语的策略作过一些研究。本文试图结合中国学生学习英语的策略,将学习主体在这两种不同的第二语言习得中所运用的学习策略做出

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