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通过对小学课堂教学中使用多媒体教学手段进行辅助教学的分析,发现应用多媒体技术给小学课堂教学带来的“三优化”,同时,针对使用中出现的问题提出“两结合”的应对策略,为广大教师如何使用多媒体手段在教学中获得较好的效果提供借鉴。
浅谈计算机多媒体辅助教学的“三优化 两结合”
【摘 要】
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通过对小学课堂教学中使用多媒体教学手段进行辅助教学的分析,发现应用多媒体技术给小学课堂教学带来的“三优化”,同时,针对使用中出现的问题提出“两结合”的应对策略,为广
【机 构】
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重庆市沙坪坝区育英小学,重庆 400038
【出 处】
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第九届中国教育信息化创新与发展论坛
【发表日期】
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2009年期
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