【摘 要】
：
目的：探讨头部督脉穴排刺治疗血管性痴呆的临床疗效.方法：30 例血管性痴呆患者采用头部督脉穴排刺，治疗前后进行认知功能评定(MMSE )、生活能力的评定(ADL)、长谷川痴呆修改
【机 构】
：
安徽中医药大学 合肥 230001
【出 处】
：
2014年中国针灸学会循证针灸专业委员会、脑病专业委员会学术大会
论文部分内容阅读
目的：探讨头部督脉穴排刺治疗血管性痴呆的临床疗效.方法：30 例血管性痴呆患者采用头部督脉穴排刺，治疗前后进行认知功能评定(MMSE )、生活能力的评定(ADL)、长谷川痴呆修改量表( HDS-R )评分和疗效评定.结果：30 例血管性痴呆患者治疗后认知功能、生活能力、智能的评分明显优于治疗前，总有效率达86.7％.结论：头部督脉穴排刺法治疗血管性痴呆具有较好的临床疗效.
其他文献
◆摘 要：职业院校想要在职业教育改革背景下获得可持续发展，需要依托现有的教育资源突出自身特色、构建教育品牌。专业教学改革是提高职业教育能力的关键举措，本研究尝试分析中职学校化学工程与工艺专业教学改革路径，希望能够在职业教学改革与探索过程中共享自己一份绵薄之力。 ◆关键词：中职院校;化学工程与工艺专业;教学改革 基于区域经济发展水平、文化建设程度和主管部门重视程度等方面存在的差异性，各地区的中职
目的：观察隔药饼灸结合针刺对中风后肩手综合征的疗效.方法：将符合纳入标准的56 例患者按随机数字方法分为灸针结合组和常规针刺组，每组28 例.两组均给以康复治疗及西药桂哌
△兰考是灾区,穷,困难多,但灾区有个好处,它能锻炼人的革命意志,培养人的革命品格。革命者要在困难面前逞英雄。△县委书记要善于当“班长”,要把县委这个“班”带好,必须使
◆摘 要：传统节日还是我们民族文化的根本，但是近年来，西方节日文化在我国盛行，很多学生对传统文化的认识越来越浅薄。小学语文是弘扬传统节日文化的主要阵地，应该意识到传统文化的重要性，积极改善教学模式，向学生渗透传统节日的知识，从而激发学生对语文学习的兴趣，提高教学效果，弘扬和传承优秀传统文化。本文分析了传统节日对学生的影响，提出在课堂上应用的策略，希望给相关人员帮助。 ◆关键词：传统节日;小学语文
目的：观察原络通经针法治疗轻度认知障碍的临床疗效.方法：选择黑龙江中医药大学附属二院针灸二科门诊轻度认知障碍患者60 例，随机分为治疗组和对照组：治疗组采用原络通经针法
我校自一九六○年以来,在江西军区党委和政治机关的领导下,开始了学习解放军,把部队政治工作经验运用于学校的一系列教育活动。一九六○年,根据军区党委的指示,我们在军区部
目的：采用滞针抽提技术为主,并设立了以电针治疗为对照组,对提高缺血性脑中风偏瘫肢体肌力的临床研究.方法：治疗病例均经降血压、抗血栓、抗感染等治疗后血压稳定、生命指
目的:观察针灸治疗失眠的疗效,探讨其作用机制。方法 :将120例患者随机分为试验组和对照组,各60例。试验组取百会、四神聪、申脉、照海,针刺配合艾灸百会、四神聪,每天治疗1
ＳＯＳ村儿童与独生子女智能及相关因素的对照研究张同文，王志义，李明杰，宫玉柱，姜翕球，于天林烟台市莱阳精神病防治院孙佳敏，朱铭吉，郭彩华中国烟台ＳＯＳ儿童村于深德，王玉梅，孙淑华烟台市福山区
摘要：导入是承上启下和温故知新的必读途径，是师生间情感共鸣的第一个音符，是教师营造的一个整体氛围;导入是吸引学生注意力和激发学生学习兴趣的教学技巧，也是提高课堂教学效果的重要方法。所以，导入的成功与否，直接关系到整堂课的内容学生接受的成功与否。本文结合教学实践，介绍情境交际、故事、背景知识、课本剧、演讲、实物和图片等阅读课导入方法。 关键词：阅读课;导入;兴趣 一、定义 导入技能是教师在进入