多行人运动轨迹跟踪的研究

来源 :山东工商学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wooicheang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
多目标跟踪因为其重要的学术价值和非凡的商业潜力,在计算机视觉领域备受关注,例如在自动驾驶、航空航天、医疗诊断、智能监控等众多领域得到了广泛的应用。在最近的十几年中,研究人员已经提出了大量的创新算法来研究这个课题,多目标跟踪的技术取得了很大的发展,但在面临诸如目标重叠、外观剧变、光照变换、身份跳变等问题时,仍然存在着重大挑战。本文旨在从多目标跟踪中的数据关联出发,利用行人重识别技术,分别与多假设跟踪、图匹配算法融合,对多目标跟踪进行研究,在假设树的构造方式、求解匹配结果以及解决多目标跟踪的身份跳变、遮挡问题等方面取得一些创新的研究成果。本文的主要创新点可以归纳为以下两个方面:(1)虽然多假设跟踪考虑了所有可能的连接关系并获得最佳轨迹,但导致了它运行缓慢和高内存消耗;另外在面对复杂的场景(例如拥挤的场景和遮挡)时,由于没有历史信息的辅助导致错误关联,从而出现身份转换。为了缓解上述两个问题,本文提出一个一种基于身份再识别的多线索多假设跟踪的多目标跟踪算法,将行人重识别特征判别、度量学习、相关滤波作为线索融合,为多假设跟踪建立假设树挖掘多假设跟踪的潜力,同时保留历史信息利用行人重识别重新识别丢失的目标,从而有效缓解了多假设跟踪中由于假设分支过多导致的指数增长问题,并且减少了多目标跟踪中的身份跳变问题,解决了跟踪失败的恢复问题,从而提高了多目标跟踪算法的精确性。(2)现有的基于深度学习图方法大多增强单个目标特征表达,而忽略了目标之间的关系,这使得模型无法挖掘目标之间信息。在复杂的场景下,表观相似的目标之间难以区分,而且多目标跟踪的对象具有数量不确定性,导致了很难利用神经网络实现多目标跟踪的过程。为了解决这两个问题,本文针对行人设计了一种基于图卷积的端到端的完全可微的框架,这是处理轨迹与目标之间、目标与目标之间的数据关联的新范式。利用深度图匹配找到图之间的节点对应关系,以使对应的节点和边相似度最大化,即相同身份的目标之间的相似度最大,挖掘了目标与目标之间的关系,有效的提升了匹配的准确性。本文采用端到端的训练,该方法所有模块相互协作,从而减少了参数调整工作,进而提高了模型自适应性。
其他文献
光电传感器是一种能将光辐射转换为电信号的器件,在现代生产生活的各个领域均发挥着不可替代的重要作用。微纳制造技术的发展,一方面使光电传感器逐渐向微型化和低功耗化方向发展;另一方面,涌现出如基于石墨烯、钙钛矿和III-V族化合物等新兴材料制成的光电传感器。I-V测试是光电传感器性能表征手段中应用最为广泛的一种,随着光电传感器的发展,对光电传感器I-V测试提出了更高的要求。基于此,本文利用LabVIEW
教育部颁布了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出要研究并制订学生发展核心素养体系,深度学习项目应运而生。深度学习是核心素养落地的有效途径,既能够体现学科的育人价值,又能够彰显学科的核心素养。《普通高中化学课程标准》(2017版)提出发展化学核心素养的要求,并倡导将化学核心素养的培养落实到各学段的实践教学当中。为了适应新课改的需要,为了有效促进高中生化学核心素养的形成和发展,本课
培养学生的化学核心素养是当今化学教育教学发展与改革的必然要求。2018年,我国发布的普通高中化学课程标准(2017版)中对学生的学业内容做出了明确要求,化学学科的核心素养分成了“宏观辨识与微观探析”、“变化观念与平衡思想”、“证据推理与模型认知”、“科学探究与创新意识”、“科学态度与社会责任感”这五个维度。本文依据普通高中化学课程标准(2017版)以及有关于化学核心素养的文献分析研究,对高中生化学
由于溶解氧浓度的变化受多种因素影响,具有非线性,模糊不确定等特点,因此溶解氧浓度的精准预测是渔业养殖中的一个难题。本文以渔业养殖中养殖水质关键参数溶解氧数值为研究对象,采用智能计算和深度学习技术,构建了基于智能计算的溶解氧预测模型,具体研究如下:(1)基于ECA-Adam-RBFNN的溶解氧预测模型研究。该模型提出了一种新颖的增强聚类方法,该聚类算法利用K-means算法以及蚁群算法确定RBF神经
普通高中新课程的改革要求开展基于学生立场的建构学习、探究学习和问题解决学习,促进学生学习方式的转变,以便学生自我构建、不断提升自身的化学学科核心素养。而学历案是一种基于学生立场,强调学生自主构建或社会构建知识和经验的方案,符合新课改着力发展学生化学学科核心素养的要求。为落实学生立场的课堂教学,促进学生化学学科核心素养的发展,着重探讨了基于学科核心素养下高中化学学历案的设计与教学实践。首先对核心素养
现代社会高度依赖互联网,人们在享受着网络服务带来的便利性的同时,也面临着网络攻击带来的威胁。低速率拒绝服务(Low-Rate Denial of Service,LDoS)攻击是一种新型的网络攻击方式,具有隐蔽性强、攻击速率低和检测难度大等特点。软件定义网络(Software Defined Network,SDN)作为下一代网络的热门解决方案,解耦了数据平面和控制平面,采用软件定义的方式对网络进
基于全球化、信息化和我国当前课程改革的背景下。要求人们能够创造性地运用知识与技能来解决实际生活中所发生的问题,在各种复杂的信息和智能化环境中有效迁移处理、解决问题,需要人们具备高阶思维能力,同时也是落实核心素养的具体体现。高阶思维能力是一个人以创新能力和批判性思维能力为核心,进行问题解决的高层次认知活动过程中所表现的综合能力。界定高阶思维能力主要由问题解决能力、批判性思维能力和创新能力构成。由此,
命名实体识别是自然语言处理的一项基础任务,其目的是识别文本数据中人名、地名、机构名等类型的实体。命名实体识别效果对后续的关系抽取、机器翻译、知识图谱等任务有很大影响。近年来,深度学习被广泛用于命名实体识别任务,并取得了很好的效果。然而,现有的深度学习方法大多为有监督的训练方法,在特定领域命名实体识别任务中,由于缺乏标注数据,使得依赖大量标注数据的深度学习模型难以取得优异的性能。本文从半监督集成学习
高中物理教师的教学工作不可能尽善尽美,均会存在不足,这就需要教师不断地进行教学反思,但是大部分教师在教学反思时有一定的主观性和局限性。学生错题作为一种宝贵的教学资源不仅反映了学生的学习情况,还暴露了教师教学的不足之处,可以帮助教师进行教学反思,这就需要教师对学生的错题进行管理,因此建立易错题集作为教师对学生错题管理的有效途径可以有效地指导教师的教学反思。该研究首先介绍了相关研究背景和现状,给出了核
“审美”是音乐教育的核心本质,我国高中音乐学科无论是从课程理念还是音乐教材都一贯体现着“审美”的核心理念。本文以2004年我国教育部出台的《普通高中音乐课程标准(实验)》和2017年《普通音乐课程标准(2017年版)》为指导目标,对课程标准提出的“审美”理念,以人民音乐出版社和湖南文艺出版社出版的高中《音乐鉴赏》教材为例,进行初浅的研究和比较分析。本论文采用了文献分析法、比较研究法、调查研究法和实