农村寄宿制学校寄宿生管理问题,是我国农村基础教育改革发展过程中的重要问题之一。它是随着农村义务教育学校布局调整和我国“农村寄宿制学校建设工程”实施发生的教育问题。近年来学校寄宿生人数上涨,尤其低龄寄宿生在安全、学习、道德、卫生等方面的现状是否能够与寄宿制教育相适应,是一个突出问题。基于此,本文选取了桦甸市G小学为研究对象,在研究过程中,主要依托文献法,对相关研究成果进行整合分析,为本文的研究奠定良好的理论基础,同时,依托问卷调查法,对桦甸市G小学宿舍管理的现状进行了分析,挖掘出桦甸市G小学宿舍管理存在的问题。结果发现,桦甸市G小学宿舍管理存在的问题主要体现在四个方面:首先,安全管理方面,其问题主要有管理人数匮乏、倦怠感强、宿舍安全管理制度落实不透彻、宿舍基础设施存在安全隐患和没有创建健全的安全责任追究制度;学习管理方面的问题主要有没有注重学生学习习惯的培养、生活老师对学生的学习重视度不足、学校没有配备充足的学习场所;道德管理方面的问题主要有没有强化道德管理和心理疏导、班级德育教学与宿舍德育教学分离、卫生管理方面存在的问题主要有不注重学生个人卫生、不重视学生自理能力的培养,学校没有创建完善的传染病防治制度、宿舍卫生检查制度不健全,落实不透彻。并依托访谈法,找出了 G小学宿舍管理存在问题的原因,主要从三个层面来分析:第一,从学校层面来说,主要是因为G小学宿舍安全管理工作薄弱,安全措施乏力,工作责任心和意识不足、学校教育思想存在偏差、学校德育教育滞后、缺少宿舍文化建设;从教师角度来说,主要原因有生活老师安全责任意识薄弱、生活老师的文化素质水平低、生活老师对儿童情感关怀的“无知”和“无力”、生活老师工作水平低,工作动力不足等;从学生层面来说,主要原因有:小学生的年龄特点、学生家庭背景复杂,学生心理问题较多等。针对G小学宿舍管理存在的问题及其原因,本文主要从学校和教师两个层面出发,给出了相应的解决对策,从学校层面来说,一是加强宿舍安全管理,具体措施有:加强学校建筑安全设施建设、强化安全知识宣传工作、完善宿舍安全管理检查制度、建立并落实安全责任追究制度。二是提升学校对宿舍管理的重视度,强化财力投入。三是创造良好的学习环境。四是强化道德管理意识,提升对道德管理的重视度,具体措施有:明确科学的道德管理理念、要对道德教育工作提起足够的重视、整合德育教育资源,创建“三位一体”的道德管理模式。五是明确职责,做好卫生制度的完善与卫生知识宣传工作,具体措施有:强化组织领导,落实岗位工作责任、建立完善卫生制度,推进学校卫生工作、强化学生卫生知识宣传、要强化学生的自理能力。六是加强生活老师队伍建设。从教师层面来说,一是更新生活老师教育理念,丰富学生的课余生活、增强责任意识,严把安全观、强化德育教育意识,强化德育行为、强化卫生管理理念,践行卫生监督职责。希望通过本文的研究能够为提升农村寄宿制小学宿舍管理水平,提升寄宿生安全、卫生、学习和道德意识,提升其自理生活能力贡献微薄之力。