近年来,随着教育改革的深化,对教师专业发展的认识更加明确。随着网络技术的发展,除了传统的教师培训途径之外,教育博客也逐步引入,成为促进教师专业发展的又一新途径。如何运用教育博客促进教师专业发展具有十分重要的现实意义,成为论文研究的中心问题。论文除第一章以外还有五个部分。首先,对国内外的相关研究资料进行了综述,整理和归纳出目前关于教育博客及其促进教师专业发展的相关主题。其次,根据文献资料重点概括出了教育博客的分类和功能。再次,选取国内具有代表性的区域教育博客群为例,了解他们是如何利用博客来促进教师专业发展,并对这些区域教育博客群的博客数量、博客内容进行了分析,从而总结出这些教育博客群的成功经验。然后,对刘辉的教育博客“我的太阳——文老师的生活侧记”进行个案分析,通过刘辉老师建立教育博客的历程来探索教师专业发展之路,结合实际例子,阐述了教育博客在教师的主体意识觉醒,教师的专业能力以及自身的专业知识方面所起的具体作用。最后,针对目前教育博客存在的一些问题,提出相应的改进建议。