我国改革开放30多年，民办教育事业也伴随着改革开放的步伐而发展。就民办院校而言，经历了从一般的自学考试辅导、到学历文凭考试，再到现在的高等职业教育;名称也从辅导中心、专修学院、再到职业学院;国家的法律也从《社会力量办学条例》到《民办教育促进法》，我国的民办院校“从游击战”到“阵地战”，实现真正意义上的“定型”。民办高职院校从“定型”后，怎样来实现真正意义上的“转型”？一边是社会的变革，急需高素质的职业人才，一边是公办大学多年来的扩招，在生源下降，竞争加剧的情况下，怎样抓住机遇迎接挑战？处在这个关键时期的民办高职院校，该坚持怎样的发展战略？　　本文根据高等职业教育的基本特征和我国民办高职院校发展的基本历程，以广州南洋理工职业学院为实例作为研究对象，通过对研究对象——办学外部环境——政策、法律、社会、人口、同行竞争等基本情况的分析，内部办学现状——顶层设计、机构设置、招生就业、人力资源、专业建设、校园文化建设等办学的关键要素的分析，运用战略管理和管理学相关知识，理论与实践相结合，提出研究对象的战略选择。在分析了差异战略、维持战略、目标战略、追随者等战略特点，以研究对象的战略要素进行比对后，选择了“不唯最大，力创特色”的精品战略目标。“精品”战略，是“别具一格”的战略，也就是差异化战略，同时在对研究对像前期导入了CIS战略的情况下，提出了把精品战略的实施作为主导战略，把CIS战略作为配套战略。再从广州南洋理工职业学院的行政机构、组织人事、教育学改革、专业建设、团队建设等方面进行现状分析，从宏观战略到微观实施提出了配套改革的措施，来提高广州南洋学院战略研究的实效性和可操作性，达到本战略的研究目标，也希望这个研究成果能在作者的研究对象办学过程中得到较好的运用，能开花结果，使广州南洋理工学院能独树一帜，取得长足的进步和发展，成为全国民办高职院校中的排头兵。