基质金属蛋白酶2、9在人牙髓中的表达研究

来源 :重庆医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhgrmlshr
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
背景:牙髓中细胞外基质(extracellular matrix, ECM)是由牙髓成纤维细胞和成牙本质细胞等合成并分泌到细胞外的生物大分子所构成的网络状物质,分布于细胞之间或细胞表面,其化学成分的动态变化是一个窗口,通过它可以窥测牙髓细胞的代谢活性和功能。基质金属蛋白酶(matrix metalloproteinases, MMPs)在牙髓组织细胞外基质代谢过程中发挥着关键性作用,是牙髓病过程中组织损伤机制中的重要因子,其基因表达、蛋白质合成以及活性的表达受到多种因素的调节,对MMPs的研究可以为牙髓病的治疗提供新思路。正畸力适宜时牙根尖部血管受轻压,牙髓组织可发生轻度充血、对温度的变化敏感,有时可出现牙髓活力下降,但并不出现显著的牙髓炎症改变,对正畸力作用下牙髓中MMPs的活性及表达的研究目前依然比较少。因此,进一步研究MMPs在不同情况下的牙髓中的表达,受哪些因素影响,如何影响就显得很有必要。目的:采用免疫组织化学方法,研究人正常牙髓、炎症牙髓和接受正畸力作用影响的牙髓中MMP-2和MMP-9的表达,探讨MMPs激活在牙髓炎性反应的发病机制中发挥的作用,为探索有效的MMPs对抗机制,阻止蛋白酶对ECM的有害作用,以及为从阻止基质的降解和缓解炎性疼痛方面减轻牙髓炎性疼痛提供一定的实验依据。材料与方法:1、选取包括因正畸治疗需要而拔除的健康前磨牙和因需要而拔除的健康第三磨牙共20颗。对标本进行处理后制成切片,采用链霉素抗生素蛋白—过氧化酶免疫组化法( SP法),对其中MMP-2和MMP-9的表达进行图像分析和半定量分析。2、选取包括因正畸治疗需要而拔除的健康前磨牙和因需要而拔除的健康第三磨牙共20颗,分为正常组;选取临床诊断有牙髓炎症且无保留价值的第3磨牙20例,分为炎症组。对标本进行处理后制成切片,采用SP法,对其中MMP-2和MMP-9的表达进行图像分析和半定量分析。3、选取接受正畸治疗的患者10名(男女各5名),于正畸治疗前确定应拔除的正畸牙,对其一侧选用常规正畸加力,力值约每牙20-25克,另一侧健康同名牙不施加任何正畸力,作为同源对照,加力一天后至七天内拔除该正畸牙,各20颗,共40颗,分为加力组和对照组。选取临床诊断有牙髓炎症且无保留价值的第3磨牙20例,分为炎症组。对标本进行处理后制成切片,采用SP法,对其中MMP-2和MMP-9的表达进行图像分析和半定量分析。结果:1、正常牙髓中,主要在成牙本质细胞和成纤维细胞的胞质可见MMP-2和MMP-9的表达,其表达呈弱阳性,牙髓中央区域表达弱于外周,而MMP-9表达水平较MMP-2高。半定量积分分析:MMP-2有18例弱阳性表达,2例阴性表达,阳性构成比为90.00%;MMP-9有19例阳性表达,1例中度阳性表达,阳性构成比为100.00%。2、正常和炎症牙髓均可见MMP-2、MMP-9的表达。正常牙髓组织内MMP-2、MMP-9阳性细胞数较炎症组织少。在炎症牙髓组织,成牙本质细胞、牙髓成纤维细胞和血管内皮细胞可见MMP-2、MMP-9表达,炎细胞浸润区表达呈阳性,MMP-9表达仍强于MMP-2。半定量积分分析:炎症组牙髓中MMP-2和MMP-9表达增强例数分别为18例和20例,与正常组差异具有统计学意义(P<0.05)。3、对照组、加力组和炎症组牙髓均可见MMP-2、MMP-9的表达。正常牙髓组织内MMP-2、MMP-9阳性细胞数较加力组和炎症组的牙髓组织少。在接受正畸力的牙髓组织,成牙本质细胞和牙髓成纤维细胞可见MMP-2、MMP-9表达,从阳性染色强度来看,在牙髓中央区域表达弱于外周。MMP-9表达强于MMP-2 ,并且两者表达均明显强于正常牙髓组织中的表达,且弱于炎症牙髓组织。半定量积分分析:加力组牙髓中MMP-2和MMP-9为表达增强,并且两者表达强于同源对照正常的牙髓,但弱于炎症牙髓,三组差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:MMP-2和MMP-9在人牙髓中主要表达于成牙本质细胞和牙髓成纤维细胞的胞质中。生理条件下,MMP-2和MMP-9的水平较低,其与TIMPs的平衡维持着牙髓组织的健康。当牙髓受到炎性刺激后,MMP-2和MMP-9的表达水平增强,两者的表达水平可以反映出炎症的水平和进程。由于MMPs是牙髓病理过程中组织损伤机制中的重要因子,对MMPs的研究可以为牙髓病的治疗提供新思路。在接受正畸治疗时,由于受正畸力影响,牙髓处于应激状态,MMP-2和MMP-9表达增强,虽未引起明显牙髓炎症情况,但也应引起口腔医师的高度重视,以期获得最佳治疗方案,提高治疗效率,并为患者提供更好的医疗服务。
其他文献
本文通过对我院不同专业的大学生进行思想道德问卷的调查,全面分析了大学生的思想道德状况及其影响因素,并提出采用说服、心理发展辅导与训练、个体心理咨询、角色扮演等心理
【摘要】每天的新闻中领导的生动讲话,都是一篇篇好文章。学习总结,工作总结,也都显示了一个人的水准。而高考更是我国目前对莘莘学子进行分流的主要模式,从某种程度上来说,高考已然成了一只于无形之中扼住我们学子命运的手。而作文作为高考语文,又霸占了比较高的重要板块之一。从目前的实际情况来看,更表明了教师和学生越来越重视作文。  【关键词】作文素材;选择  【中图分类号】G623 【文献标识码】A  作文素
目的观察骨保护素(OPG)基因修饰的骨髓基质细胞(BMSCs)复合PLGA材料移植对牙周骨缺损的修复作用。方法⑴4只成年Beagle犬,选其24颗前牙颈部龈缘水平结扎丝线并饲以高糖饮食,
【摘要】习作教学是语文教学的重要组成部分,在实际教学中,教师往往花费大量的时间指导、修改,可效果却不尽如人意。究其原  因,在习作教学中存在着教师“剃头担子一头热”的现象,只注重教师的教和修改,不思考如何发挥学生潜能,利用学生自身能力,提升习作水平。《小学语文课程标准》在关于写作教学的建议中指出:“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”笔者也认为培养学生修改作文的能力,是提高学生
产学研结合共同体是知识经济时代产学研合作组织新的发展,它具有组织边界模糊、权威核心带动、组织形式虚拟、资源能力互补、收益和风险共享等特征.在构成上,主要由核心团队
【摘要】写作是语文课堂教学中最重要的内容之一,也是学生语言表达能力、思维能力、想象能力的重要培养方式,同时也是语文教学的一个难点。本文对如何培养学生的写作能力做了探讨,提出了幾点建议。  【关键词】语文;写作;指导  【中图分类号】G623 【文献标识码】A  语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。在诸多语文素养中,写作能力是语文素养的综合体现。如何能让写作教学贴近学生实际,如何能让学生易于动
【摘要】小学语文课程标准指出:在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。要求学生说真话、实话、心里  话,不说假话、空话、套话,并且抵制抄袭行为。在平时的作文教学中,学生由于生活环境的限制,以及缺乏对身边事物的观察和发现,在写作的过程中经常会出现抄袭、编造的现象。本文以一次作文课的教学为例,谈谈如何让学生在写作中写真话、露真情。  【关键词】小学语文;写作教学;观察;积累;表达  
职业生涯规划的重要前提是自我认识,只有了解自我,才能有针对性地明确职业方向而不盲目,只有认清个人能力,熟悉自己的性格类型,才能确定最终的职业目标.
目的 分析体外冲击波与经皮肾镜气压弹道碎石治疗泌尿结石的效果以及安全性.方法 选择2018年4月至2019年8月间入院接受治疗的泌尿结石患者中的94例作为研究对象,将其依据双盲
台湾化合物半导体代工厂稳懋公司,近期推出了NP45碳化硅基氮化镓工艺,进一步扩展了其氮化镓技术产品组合。NP45是一种0.45μm栅MMIC技术,能使用户设计出充分集成的放大器产品