抗湿热片对湿热性热损伤大鼠体温调节的影响及作用机理研究

来源 :中山大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huanghuang051
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1目的 高温高湿(湿热)是我国南方夏季气候的主要特征,我国卫生标准规定:当劳动环境中气温超过32℃,炎热地区气温超过35℃或气温在30℃以上,相对湿度超过80%即属于高温。一般而言,机体对环境气候条件的变化有一定的适应能力,但这种适应性变化是有一定限度的,不同个体之间存在很大的差异,还受到劳动强度、工作性质、身体素质、衣服阻热程度等多种因素的影响,而且伤病员、体弱者其热适应能力则更低。因此,若湿热气象环境的变化超过了机体的适应能力或个体适应能力下降,则均可导致热损伤(heatinury)。如此,高温高湿就成为一种重要的物理致病因素,湿热性热损伤即成为我国南方夏季的一类常见病、多发病,成为影响工作能力、作战能力的一个重要因素。 目前临床上广泛应用的防暑降温、治疗热损伤的药物只有人丹、十滴水、藿香正气水等,这与热损伤疾病的高发病率和热损伤疾病的严重性是不相适应的;而且这类研究比较零乱,未能在全面、系统、深入地揭示热损伤病理生理过程的基础上研究药物抗热损伤作用机制,有关热损伤对体温调节中枢的影响及药物对体温调节中枢的保护作用的研究尚未见报道;也未能对高温环境区分干热和湿热。因此,研制开发防治湿热性热损伤的药物,并从体温调节中枢方面研究药物的作用机理,探讨药物对热损伤动物体温调节中枢神经介质的影响,对于有关劳动卫生学研究,对于热损伤疾病的防治,对于我国南方夏季和高温高湿车间的卫生保健工作,都具有十分重要的意义。 2方法 采用Wistar或SD大鼠,用人工气候箱制造大鼠湿热性热损伤动物模型。用放免方法检测大鼠下丘脑组织中AVP、α-MSH、NT、β-EP含量;用高效液相电化学方法检测大鼠下丘脑组织中NA、5-HT含量;用WesternBlotting检测大鼠下丘脑组织中HSP70含量;用黄嘌呤氧化酶法测定大鼠血清SOD活性,采用硫代巴比妥酸比色法测定大鼠血清MDA含量。 3结论 KSRP对湿热性热损伤大鼠具有降温作用,为了探讨其降温作用机制,针对湿热性热损伤病理生理的主要特点,本课题主要从体温调节中枢参与体温负调节的神经介质AVP、α-MSH、NT、β-EP、NA和体温调节中枢组织细胞HSP70方面探讨了药物的作用机制。 实验结果表明,KSRP组大鼠下丘脑组织中AVP、α-MSH、NT、β-EP、NA含量明显高于模型组,说明KSRP可能通过某种途径提高下丘脑组织中AVP、α-MSH、NT、β-EP、NA含量。由于AVP、α-MSH、NT、β-EP、NA是体温调节中枢重要的体温负调节介质,具有降温、解热作用,因此,KSRP组大鼠下丘脑组织中AVP、α-MSH、NT、β-EP、NA升高可能与药物的降温作用有关,即升高热损伤大鼠下丘脑组织中AVP、α-MSH、NT、β-EP、NA含量,增强体温的负调节功能,通过负调节抑制热损伤大鼠体温的过度升高,可能是药物的降温作用机制之一。
其他文献
摘 要:物理学直接来源于生活实践中,蕴含着众多的美学元素。本文则通过对物理所蕴含的美学元素来探讨如何在高中物理教学中开展美育教育。  关键词:美育;高中物理教学;渗透  美育的重要价值是以生动的感性形象,轻松地环境,来感染学生,激发学生学习积极性,使得学生能够感受到物理学科的所蕴含的美学元素。高中物理教学中渗透美育,能够有效引导学生发现美、感受美,有利于提升学生尊重科学、尊重真理的世界观和价值观。
研究发现呋甾皂苷具有多种生物活性和药理活性,但是国内外迄今对其进行化学合成的报道仍然很少。糖类化合物在药学中有着广泛的应用,已有很多上市的糖类药物,因此对呋甾皂苷的结构改造有望发现具有更好活性的先导化合物,对新药研发意义深远。 本文以廉价易得的D-葡萄糖、D-木糖、L-鼠李糖和薯蓣皂素为起始原料设计并合成了15个呋甾皂苷衍生物。整条反应路线包括单糖活性给体的构建及苷元的合成,主要涉及到羟基的
摘 要:现阶段,伴随着我国教育教学体制改革进程的不断推进,越来越多的创新型教学方式被投入到小学数学课堂中。经过调查研究发现,结合核心素养来开展小学数学教学对于提升学生的数学综合素养有着非常显著的促进作用,这种教学方式对于学生今后的学习以及发展也有着深远的影响。本文主要就核心素养视角下的小学数学教学模式展开探讨,以期为相关工作者提供必要的借鉴与帮助。  关键词:核心素养;小学数学;教学模式  数学是
目的:研究SNP敏感性纳米级复合分子开关在Y染色体识别中的应用。 方法:选择性别表型正常者为研究对象,肘正中静脉采血5ml,加0.5ml肝素抗凝,-20℃保存备用。采用酚/氯仿法提取基
摘 要:高中生物是我国高中课堂教学中一门重要的理科性学科,教师的生物教学质量直接影响着学生生物学习成绩与水平。启发式教学作为素质教育教学下一种行之有效的教学模式,对于学生生物学习成绩的提升有着不可磨滅的作用。所谓启发式教学,主要是指在课堂教学中,教师以学生实际情况为出发点,针对不同的学生提出不同的引导与帮助的一种新型教学模式。这种教学方式的成功之处在于它有机地将各种先进教学理念融入其中,在打造和谐
摘 要:阅读与写作是英语教学中的重要组成部分,也是检验学生知识应用与语言能力的有效途径。阅读是学生获取信息的手段,写作是学生输出信息的方式,以往教学模式下,阅读与写作环节往往分开进行,但从其输入、输出的本质来看,二者的关系密不可分。因此,教师应及时转变教学策略,仔细研究阅读与写作的结合点,将其巧妙融合到一起,不仅提高教学效率,还有利于实现以读促写的教学目标,使学生同时发展阅读与写作两项技能。  关
摘 要:艺术生作为高中学校的特殊群体,学校基本会将艺术生的教学分为两大板块进行,即专业课和文化课。其中地理课作为文化课中一门即偏文科又偏理科的学科,在对艺术生进行教学时采用何种教学模式是艺术生地理任课教师需要持续探索的课题。本文打破传统对学生进行地理教学的模式,在艺术生教学中建立开放性课堂,从而促进艺术生对地理课的学习。  关键词:开放型课堂;高中艺术生;地理教学;应用研究  一、引言  近年来,
摘 要:随着新课程改革的发展,现阶段的小学数学教学过程中除了引导学生们自主学习相应的数学知识点外,越来越重视培养学生们科学正确的情感态度,重视学生们数学综合素养的培养。因此,在小学数学教学之中贯穿及开展情感教育显得尤为重要,最大程度上发挥及体现数学的价值及教学意义。为了分析让情感教育贯穿于小学数学教学之中的途径,笔者首先针对在小学数学教学中实施情感教育的必要性进行了分析。  关键词:情感教育;小学
目的:由于植物内生真菌与宿主植物特殊的生存关系,使其能够产生与宿主植物相同或形似的化学成分。本课题以广西产两面针Zanthoxylum nitidum(Rox.)DC.原植物分离出的活性内生
摘 要:农村中小学的英语教学质量提高缓慢,为了迅速提高教学质量,需要课堂内外相结合,在改善师资、教学与教研质量的同时,运用多种措施和策略,确保教学质量的快速提高。  关键词:农村中小学;英语;课堂内外结合;教学质量;策略  新课程改后,英语教学呈现出一片生机。农村中小学的英语教学质量有所提升,但和城市的英语教学相比,差距明显。为了跟上我国农村快速发展的需要,农村的英语教学要改变教学策略来尽快扭转不