大学生是祖国的未来,他们的价值取向直接关系到整个民族的兴旺发达。高校肩负着人才培养的重要使命,如何帮助大学生树立正确的价值观,提高他们的思想认识,是摆在高校面前的一道难题。党的十八大报告提出三个“倡导”,为高校开展大学生社会主义核心价值观教育提供了理论依据,指明了方向和目标。本文以习近平总书记2014年5月4日在北京大学师生座谈会上的讲话为背景,以大学生社会主义核心价值观教育为出发点,以高校校园文化载体建设为主体进行深入研究。除绪论和结语,共有三章：第一章：在社会主义核心价值观视域下,分析校园文化载体提出的必要性。从理论和实践依据两个角度展开论述：通过二者辩证统一的关系及其校园文化载体的独特作用分析论证其作为大学生社会主义核心价值观教育的可行性；通过对当前大学生价值观的多元化发展和思政课存在的不足的分析论证校园文化载体建设提出的必要性和紧迫性。第二章：结合数据和具体实例,梳理了当前各高校校园文化载体建设在开展社会核心价值观教育过程中取得的成就,着重分析不足之处：建设主体认识不清、发展不平衡、建设过程缺少监管等,这些问题的存在严重影响了大学生价值观教育的开展,亟待解决。第三章：是本文的重点。在上述分析、研究的基础上,针对存在的问题,从学校、学生、教师三个角度入手,借鉴一些高校的成功经验,提出针对性的措施,为大学生社会主义核心价值观教育有序、有效的开展提供粗浅的理论建议。