【摘 要】
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《普通高中物理课程标准》阐述了物理模型建构能力在整个物理学习中的重要性，物理教学应加强学生物理模型构建的思想和方法的学习，培养学生的创新精神，提高学生物理模型建构的能
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《普通高中物理课程标准》阐述了物理模型建构能力在整个物理学习中的重要性，物理教学应加强学生物理模型构建的思想和方法的学习，培养学生的创新精神，提高学生物理模型建构的能力。 本文分析了学生模型建构能力所存在的问题，以哲学基础、物理学基础、建构主义学习理论及心理学关于问题解决的研究成果等理论为基础，对高一学生进行物理模型建构能力培养的实验研究。通过课堂教学、课后辅导以及习题材料对实验班学生进行物理模型建构能力培养，经过近一年的实验研究，总结提出让学生认识物理模型的基本概念；增强学生建构物理模型的意识；训练学生的模型思维能力；通过多种途径培养学生模型建构能力等行之有效的培养学生物理模型建构能力的具体策略。
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