关于日语疑问从句的考察

来源 :福建师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baihe8302
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文使用少纳言语料库,对日语疑问从句「~かどうか」、「~かないか」、「~ないかどうか」和「~ないか」进行了考察,重点探讨它们的后续谓语的分布情况与使用频率,并结合分布情况的异同进ー步分析四类疑问从句的前接形式与意义的关系,最后从语言主体期待度的高低对它们进行比较。考察结果如下:承接疑问从句的后续谓语可以分为七类,分别是与信息明确性有关的谓语、与信息重要度有关的谓语、与信息入手有关的谓语、与信息观察判断有关的谓语、与信息确定有关的谓语、与信息提示有关的谓语和与人的心理活动有关的谓语。其中「~かどうか」后续相对集中在与信息明确性有关的谓语上,「~かないか」集中在与信息确定有关的谓语上,「~ないかどうか」与「~ないか」都大量集中在与信息的入手有关的谓语上。另外,从后续谓语分布情况上,即是否可以承接与信息确定有关的谓语,可以将上述四类从句归为「~かどうか」和「~かないか」、「~ないかどうか」和「~ないか」两大类。其原因在于前者在形式与意义一致,可以提供两个明确的肯定意义与否定意义的选择项。而后者在形式上表现为只有ー个否定的选择项,但是它们的否定辞「ない」的意义与前者不尽相同。通过观察「~ないかどうか」和「~ないか」与否定疑问句在形式与意义上的连续性,发现它们还保留有否定疑问句的几个会话功能,主要为「確認要求」、「同意要求」、「望む態度の表出」和「依頼」。最后分析各类疑问从句所提示的信息内容的特点,比较得出它们语言主体期待度的高低情况为:「~かどうか」>「~かないか」>「~ないかどうか」=「~ないか」。
其他文献
学术话语标记语是学术文献中的重要组成部分,恰当使用学术话语标记语能增强语篇连贯性,从而促进对语篇的理解。熟练掌握并正确使用一定数量的学术话语标记语是评估二语学术写
基于“互联网+”背景下线上线下混合式教学模式与传统课堂面对面教学模式在教学模式、教学方式、教学方法、教学手段、教学资源、教学目标以及教学内容等方面都有着相应的区
用热分析技术分析亚共晶Al-Si合金的凝固过程,发现样杯模数、样杯结构是影响其凝固过程特征的主要因素.通过试验确定其参数可准确分析该合金的凝固过程.
婚联是我国独特的文学艺术形式,在撰写手法上,多用美好的事物作比喻或象征,营造美好、欢快、热烈的氛围。婚联中蕴含着丰富的中国文化内涵,并彰显了中国人民对幸福安宁生活的
科技英语作为一种文体具有自己显著的特征。其中,科技语篇明晰的特点要求译者在翻译时必须清楚明了地传达原文的信息内容。然而,由于英汉两种语言在语法、语义、逻辑等方面存
在同声传译过程中,源语发言人的讲话中会出现语义重复、冗余、多项列举,或者口译材料专业性强、专业术语较多等问题。如果译员对此类信息处理不当,将会影响口译质量,不利于听
网球是一项优雅而激烈的体育运动,近年来在中国受到越来越多人的关注和喜爱。但由于网球在中国的起步比较晚,且不是中国的优势项目,所以在关注国际大赛的同时,许多网球爱好者
近年来,乐音识别领域的研究也取得了很大进展。乐音识别的复杂性和准确度得到显著提升,乐音识别技术在音乐自动识谱、旋律提取、节奏分析、音乐信息检索、计算机作曲等领域得
双金属复合铸件外层采用铸造铝合金,内层选取碳素结构铜,采用型内感应加热工艺进行复合。造型时内层钢套预先放置在砂型中,复合时将包含有钢套的砂型整体放入到感应圈内采用中频
中国特色高水平高职学校和专业建设计划正进行的如火如荼,优质的、具有创新性的网络教学资源是特色高水平专业重要指标,目前不少高校已经建成了形式多样的网络教学资源库,但