英语教材是学生获取知识的重要工具,也是传播中外文化的主要媒介之一。一套好的英语教材不仅能让学生学到语言知识,还能让学生具有良好的文化意识。为此,本研究选取了人民教育出版社最新出版的初中英语教材《新目标》,共三册五本作为研究对象,对比分析教材中的中西文化,拟解决以下三个问题:1)教材选择了哪些中西文化内容?2)与《课标》文化意识的体现程度如何?3)这些教材文化内容呈现了怎样的中英文化价值观?本研究发现以下结论:（1）人教版初中英语教材基本涵盖了《课标》中要求的文化内容,但分布不均匀,具体表现在类别、数量和呈现形式上;（2）与《课标》中的文化意识界定相吻合,但不同方面之间分布略有不均;（3）教材呈现的中英文化价值观有不同的,也有共同的方面。针对以上问题,本文提出三方面的改善建议。第一,增加中国文化内容,丰富中国文化内容涉及的知识面,呈现形式要改进,分布更均匀。第二,丰富文化意识活动形式,使学生更丰富深刻地理解和认识文化意识。第三,梳理更科学更均衡、更全面的中英文化价值观,积极地汲取西方优秀文化,传播中国传统文化。