【摘 要】
:
蔬菜在生产、贮藏加工中易受微生物、化学性等因素影响,引起腐烂、营养和安全品质的下降,新技术的研究和应用是控制蔬菜质量的安全性、提高蔬菜产业效益及加快可持续发展的重
论文部分内容阅读
蔬菜在生产、贮藏加工中易受微生物、化学性等因素影响,引起腐烂、营养和安全品质的下降,新技术的研究和应用是控制蔬菜质量的安全性、提高蔬菜产业效益及加快可持续发展的重要途径。ClO2有很强的氧化作用是目前国际上公认的性能优良、效果较好的杀菌剂、食品保鲜剂,它能有效减少食源性疾病,在果蔬杀菌、保鲜方面具有独特的性能优势。本试验以菠菜为原料,采用稳定态和缓释ClO2处理技术,研究了ClO2处理对菠菜中细菌、霉菌、硝酸盐、亚硝酸、硝酸还原酶的影响,并研究了其对提高菠菜贮藏保鲜品质的作用。主要结果和结论如下:1、ClO2杀菌剂对菠菜贮藏中细菌、霉菌有显著杀菌效果,可显著抑制菠菜贮藏过程中细菌的增长。实验结果表明,采用浓度为75mg/LClO2处理菠菜,细菌杀菌率98.85%;霉菌杀菌率80.85﹪,污染菠菜的真菌主要是青霉。2、ClO2处理可延长菠菜贮藏保鲜期。采用浓度为75mg/LClO2处理菠菜10min,可绿色保鲜菠菜12天。3、菠菜贮藏过程中,体内硝酸还原酶活性随着贮藏时间的增加而下降。采用75mg/L浓度ClO2处理显著抑制叶肉、主脉体内硝酸还原酶活性。4、菠菜贮藏过程中叶肉内亚硝酸盐、硝酸盐含量无显著的变化,主脉中亚硝酸盐含量在贮藏后3天逐渐增加。采用75mg/L ClO2处理显著延缓主脉中亚硝酸盐变化,降低亚硝酸盐含量。5、缓释型ClO2处理可抑制菠菜体内硝酸还原酶活性;延缓主脉中亚硝酸盐变化,降低亚硝酸盐含量,5#配方效果较好。6、ClO2处理可提高菠菜贮藏中SOD、CAT活性,抑制贮藏前期POD的活性,促进贮藏后期POD的活性,延缓蔬菜的衰老,提高贮藏菠菜的营养品质。
其他文献
《内科急危重症杂志》从2002年起已列入中国科技论文统计源期刊,一方面标志着本刊已达到国家对科技期刊的高素质要求和已进入高水准科技期刊行列,以利于吸引高质量的论文奉献给
在过去的二十年里,关于C-H键官能团化的方法已经有一个爆炸性的增长,并且,这些方法和技术已经广泛应用于合成复杂的化合物分子,如天然产物和药物制剂。如今,C-H键官能团化在
本文介绍了构建数字电视广播平台所需要的两个核心技术及相关产品.作为基础平台的基于MPEG2、DVB标准的视音频编码、复用系统和为数字广播提供良性运营手段的有条件接收系统.MPEG-2编码器将模拟视音频信号压缩编码后为单路节目传输流(SPTS,Single Program Transport Stream),再将其送至传输流复用器.MPEG-2、DVB传输复用器将多路节目传输流复用成一个多路节目的传
现代高中物理课堂上,任课教师的教学目标是改变学生的物理学习方式,让学生学习变被动为主动,变模式传授为动态接受,最终提高学生的课堂学习效果。本文从物理实验的特性出发,探讨了
为了提高学校整体教学水平,因家实行了新课程改革,到目前为止,新课程改革的效果也颇为明显。在英语教学中,词块教学的引进,增强了学生学习英语的信心,帮助学生形成了有效的学习策略
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
初中科学是一门贴近学生现实生活且互动性极强的学科,授课时,教师很容易联系现实生活实例导入教学内容,师生探讨式的互动教学方法更易吸引学生注意力,让科学教学课堂颇具趣味性。
摘 要:数学课程标准中第一次明确地将“数学活动经验”列入课程总体目标之中。数学学习的过程是个体数学认知结构的组织和再组织的过程,丰富的生活经验是形成数学活动经验的基础,只有让数学课堂与生活有效“对接”,才能激活已有经验,使之转化成为数学活动经验,提高学生的学习效率。 关键词:小学数学;数学活动经验;生活经验 一、利用直接数学活动经验,实现有效“对接” 直接数学活动经验就是直接联系日常生活经验