本文是一篇翻译项目报告。翻译项目的原文选自《隐私:人人需知的事实》(Privacy:What Everyone Needs to Know)一书第四章“隐私与教育信息”(Privacy and Educational Information)。翻译项目的原文作者为莱斯利·P·弗朗西斯(Leslie P.Francis)和约翰·G·弗朗西斯(John G.Francis),他们分别是犹他大学的哲学教授和政治学教授。本书由十个章节组成,分别从健康信息隐私、教育信息隐私、网络信息隐私等各方面分析隐私的重要性,而译者所选章节内容主要关于对教育信息的隐私保护。本章主要谈论什么是隐私、为什么要保护隐私、何时应该分享自己的隐私以及法律提供了哪些隐私保护措施等。根据卡特琳娜·赖斯的文本类型理论,原文为信息型文本,该类文本的翻译以准确传递原文信息、确保译文可读性为宗旨。本报告以奈达的功能对等为理论基础,并结合自身翻译实践,探讨了其在翻译过程中的指导作用。在翻译过程中,在实践与理论相结合的基础之上,译者收获颇多,同时也遇到了一些翻译难点。为最大程度解决这些问题,译者采用了词类转换、语序调整等翻译策略。