【摘 要】
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课堂教学是对外汉语教学过程中的中心环节,是提高教学质量的关键。课堂是学生学习语言的主要场所,课堂教学是学生掌握语言知识、提高语言能力的重要途径。如何在跨文化背景下
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课堂教学是对外汉语教学过程中的中心环节,是提高教学质量的关键。课堂是学生学习语言的主要场所,课堂教学是学生掌握语言知识、提高语言能力的重要途径。如何在跨文化背景下组织好课堂教学,切实在增强外国学生学习汉语兴趣的前提下提高对外汉语课堂教学的效率和质量,这是对外汉语教学实践研究追求的重要目标。本文以笔者在泰国武里南府廊拜玛中学初中对外汉语课堂教学实习为例,探讨跨文化背景下对泰汉语教学应注意和研究的问题。文章将对外汉语教学理论与在泰实地教学相结合,分析了在泰汉语教学的现状和问题,从教学环境、教学内容、教学方法、教学过程、中泰文化背景的异同等方面来阐述跨文化背景下对泰汉语教学的发展对策。
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