高校自主招生考试是高考之外我国人才选拔的一种重要补充方式,目的是为了选拔具有创新意识、具有学科特长的人才。自2003年改革试点以来,为我国社会主义建设培养了大量有用人才,也为学生提供了多次选择机会,因此深受广大学生、家长的欢迎和支持。但由于这项制度实施时间不长,还存在不少缺陷,如学生报考的盲目性问题、教育公正公平问题和缺乏科学合理有效的评价机制等问题。一项制度出现了问题,我们不能因此就否定它存在的意义,关键是要想办法去解决,这也是本文力图想要达到的结果。　　本文包含绪论和正文一起共五个部分。绪论部分主要包括问题、研究的价值、文献综述、研究思路与方法,并且界定了几组核心概念。第一部分论述本课题研究的理论基础,包括知情权理论、公平效率理论和多元智能理论;第二部分是我国高校自主招生考试之学生知情的调查研究,包含学生对我国高校自主招生考试知情的调查研究和学生对我国高校自主招生考试知情的访谈研究;第三部分论述美国、日本高校招生模式的启示,包括美国高校招生模式的启示和日本高校招生模式的启示。第四部分阐述我国高校自主招生考试制度的完善,包括扩大考生知情权解决学生盲目报考问题、建章立制,创造学生教育公正公平环境和坚持多维度考察学生,选拔多元化人才。