瘘管切开近段基底、远段全层缝合内口引流术治疗低位肛瘘的临床观察

来源 :河南中医学院 河南中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hopkings
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察瘘管切开近段基底缝合、远段全层缝合内口引流术与肛瘘切开引流术治疗慢性炎症期低位肛瘘的手术、术后并发症以及疗效情况,评价两种术式的疗效差别。方法:制定符合本研究的纳入排除标准,收集成都中医药大学附属医院肛肠科2013年1月至2014年7月符合条件的住院病人60例,随机分成试验组与对照组,各30例。试验组应用肛瘘瘘管切开近段基底缝合、远段全层缝合内口引流术,对照组采用肛瘘切开引流术。观察两组患者手术操作情况、术后疼痛情况、术后出血情况、手术创面大小、术后合并症、创面愈合情况、术后肛门功能及术后半年随访复发情况等方面的差异。应用统计学软件SPSS19.0对结果进行分析,以α=0.05为水准进行双侧检验。结果:两组患者在治愈率方面无统计学差异(P>0.05),而在术后继发出血情况、创面愈合时间、术后瘢痕面积大小等方面明显优于对照组,存在显著性差异(P<0.05);手术时间对照组短于观察组(P<0.05):而在术后疼痛、切口水肿、肛门功能及随访半年复发情况等方面两组无显著性差异(P>0.05)。结论:应用瘘管切开近段基底缝合、远段全层缝合内口引流术治疗低位肛瘘,安全可行,可以有效治疗肛瘘,手术方式相对简单易于掌握,可操作性强,有效的缩短了切口愈合时间,手术瘢痕小,能更好的保护肛门形态与功能,是治疗慢性炎症期低位肛瘘的一种良好的术式。
其他文献
日常教学中,体育课是学校课程重要的组成部分,而课堂气氛的好坏直接影响教学效果、教学质量、师生情绪等。作为一名体育教师在教学中必须具有调节课堂气氛的能力,才能使学生在良
爱因斯坦说:“兴趣是人们在学习上最积极最重要的因素。”的确,兴趣是“最好的教师”,而教学激趣策略的关键环节是教学情境的创设。在音乐教学中,教师如何最大限度地激发学生的兴
根据2000~2001年我国北方枸杞主产区采样化验资料、田间试验资料以及土壤化验资料和逐日气象资料,分析了影响枸杞多糖形成的主要气象和土壤因子。结果表明:土壤因子比气象因子
目的:初步探讨创愈膏对体表溃疡性疾病的抗感染机理及促进局部愈合的作用机制。 方法:用10%水合氯醛按剂量(4ml/kg)腹腔注射麻醉大鼠,将麻醉后的大鼠俯卧于手术固定板,用8%硫化
本文通过问卷调查对瓜沥镇坎山初中篮球教学的现状进行了分析,通过中国知网、万方数据库等篮球游戏教学法进行了综述,通过教学试验法对游戏教学法对初中篮球教学的影响进行了验
目的:通过观察具有补肾益精填髓、活血化痰通络功效的益肾解毒汤对血管性痴呆大鼠学习记忆能力及血浆ET、NO含量的影响,探讨血管性痴呆的发病机理及益肾解毒汤治疗血管性痴呆的
目的观察免疫性肝纤维化模型大鼠的肝功能及肝纤维化血清学变化,从实验研究的角度验证透邪通络法治疗肝纤维化的有效性。方法雄性健康清洁级wistar大鼠104只随机分组成正常对照组(24只)、病理模型组(32只)、透邪通络组(三甲散加减方治疗组24只)、阳性对照组(复方鳖甲软肝片治疗组24只),除正常对照组外其余三组均采用猪血清腹腔注射造成免疫损伤性肝纤维化动物模型,造模的同时给予灌胃治疗。造模12周后
提出一种基于移动长基线的多无人水下航行器协同导航与定位方法.多无人水下航行器协同导航与定位方法对于解决大水深和远航程问题至关重要,在移动长基线算法中,主UUV装备高精
目的:观察中医综合治疗早期股骨头坏死的近期临床疗效,评估中药、推拿综合应用的有效性,为治疗早期股骨头坏死提供一定依据,便于更好地为临床服务。  方法:将49例(共64髋)早期股骨
随着社会的发展和基础教育课程改革的不断深入,加强青少年思想品德教育为学科教学中的德育研究提出了新的要求,“根据学科自身特点,紧密结合课程内容,充分利用各学科教学中的德育