论文部分内容阅读
轻声与词重音(下文称轻重音)是现代汉语语音系统的重要特性,也是粤语人群普通话习得的难点之一,轻重音问题直接影响粤语人群的普通话水平,造成他们交流上的困难。本文选取8名正在学习普通话的母语为粤语的香港学生(下文称粤语组)、8名普通话水平为二级甲等的大陆学生(下文称母语组)为发音人,通过声学分析和听辨实验考察粤语人群的轻重音偏误。研究结果发现：(1)含轻声的双音节词(下文称轻声词)的听辨结果显示：粤语组听辨准确率明显低于母语组,在习得双音节轻声时存在明显偏误；无轻声标志词准确率显著低于有轻声标志词,粤语组较难辨识无轻声标志词；孤立词、句中宽焦点、句中窄焦点对听辨准确率有影响,孤立词时听辨准确率最低；前字声调对听辨准确率有影响,高低顺序为：T4>T3>T1>T2, T3、T4后的听辨准确率较高；轻声词的使用频率对听辨准确率有较大影响。(2)轻声词的声学分析结果显示：基频方面,粤语组轻声音节的调型偏平,升降幅度不够,调值明显变低,调域明显变窄；粤语组轻声音节的基频在无轻声标志词中高于有轻声标志词；母语组焦点词基频明显提升,调域明显变宽,焦点后音节基频变低,调域变窄,而粤语组变化明显较母语组弱。时长方面,粤语组轻声音节的时长显著较长,时长比也明显较大。(3)不含轻声的双音节词(下文称非轻声词)的听辨实验结果显示：粤语组轻重模式发生偏误,母语组单念时倾向前重,粤语组前重、后重比例相当；句中宽焦点、句中窄焦点时,两组被试均倾向前重,但粤语组前重倾向更明显。调类对重音感知有很大影响,去声最易被感知为重音,其次是阳平、阴平,最后为上声。(4)非轻声词的声学分析结果显示：基频方面,粤语组均存在调型偏平、调域偏窄、调值偏低问题；时长方面,粤语组时长显著长于母语组。本文研究发现的粤语人群轻重音的偏误特征,对粤语人群正确习得普通话轻重音具有指导意义,可为对外汉语教学实践提供参考。