随着“科教兴国、人才强国”战略的提出,高等教育逐渐向大众化、普及化的方向发展。也正因如此,高等学校新校区的扩建与老校区的改建正在如火如荼地进行当中。高校校园植物景观作为教育环境的一部分,也赢得了越来越多的重视,其中为校园植物景观带来巨大景观效益的彩叶植物更是受到了青睐。因此对高校校园植物景观中彩叶植物的应用现状进行专项研究,分析目前高校校园景观中彩叶植物应用存在的问题,探讨未来彩叶植物的应用方式具有十分重要的意义。本文在研习国内外相关文献的基础上,选择南京大学、南京师范大学、南京财经大学、南京邮电大学4所典型高校的8处新老校区作为研究对象,对校区的5个功能区共40处样地的彩叶树种应用进行实地调研,运用园林美学、园林生态学对样地中彩叶树种的配置形式、树种组成、数量特征、观赏特性等方面进行分析比较,并通过层次分析法与模糊综合评价法对各样地的景观美感度进行评价。主要结果如下:（1）通过对南京四所典型高校教学区、体育运动区、休闲娱乐区、生活区、道路绿化区等五个功能区调研可知,不同功能区彩叶树种配置形式及树种选择存在差异,景观质量也不尽相同;其中配置形式较好的有教学区、休闲区,其次为体育运动区、生活区,道路绿化区整体水平较差,有待改善。（2）通过对40个样地彩叶树种群落特征分析可知,高校校园中彩叶树种以乡土树种为主,其中乔木多为落叶阔叶型,灌木多为常绿阔叶型,针叶型树种均较少;彩叶乔木数量和种类优势明显,彩叶灌木种类及数量处于劣势,彩叶乔灌木中得到充分运用的仅有少数种。校园绿地中彩叶乔木应用方面,常色叶树种较少,春季以红色系为主,秋季以黄色系为主,且较春季而言种类更为丰富;彩叶灌木应用方面,春季与秋季均以红色系居多且春色叶种类多于秋色叶,常色叶与斑色叶相对较少。（3）通过对高校新老校区彩叶树种应用效果的比较分析,新校区较老校区而言整体景观效果更佳;老校区部分样地的彩叶树种景观亟待改善。（4）美感度评价体系中三个B层指标的权重排序由大到小依次为植物个体、植物配置、环境营造;高校校园彩叶树种群落景观美感度整体较好,隶属I等级样地有13个,隶属Ⅱ等级的样地有21个,隶属Ⅲ三等级的样地有6个。本文通过对40个样地的调研分析,总结了南京高校校园彩叶树种景观营造的现状与存在问题,并提出优化建议,为今后高校校园彩叶树种的运用提供了参考依据。