监狱是国家的刑罚执行机关,“惩罚与改造相结合、以改造人为宗旨”是监狱工作的中心和重心。“五大改造”中的重要内容之一就是教育改造,而对罪犯进行职业技术教育也是我国罪犯教育改造工作的重要组成部分,具有极其重要的现实意义。本论文所关注的是监狱对罪犯进行教育改造中的薄弱环节——职业技术教育,对监狱在押罪犯的职业技术教育进行研究,具有强烈的现实意义。本文站在监狱的角度分析,立足监狱职能对罪犯的职业技术教育展开剖析,从罪犯的人性、监狱的基本情况到监狱职业技术教育“社会化”发展的角度,进行全面深入的阐释解析。对监狱在押罪犯的职业技术教育进行研究有利于罪犯在刑满释放后,提高其谋生的基本职业技能素养,成为掌握一技之长的守法公民,从而降低社会再犯罪率,维护社会安全稳定,切实体现出监狱教育改造职能的有效发挥。本论文立足山西省监狱系统的改革发展现状,通过以山西省P监狱为例,围绕问题、原因、对策的结构,综合运用文献研究法、案例分析法、问卷调查法、访谈法等,对该监狱的职业技术教育职能现状进行分析。研究发现,随着该监狱教育改造工作的发展,罪犯职业技术教育已经取得了一定成果,作为在监狱这个封闭环境下,接受教育改造的特殊群体,监狱上下已经在尽力保障其享有的接受职业技术教育的权利。然而,目前监狱发展职业技术教育还存在如下问题:罪犯学习积极性不高、教学资源匮乏、教学内容针对性和实用性不强等等。经过深入系统剖析发现,导致监狱职业技术教育存在以上问题,主要原因在于罪犯自身学习意愿、监狱监管教学管理制度、师资以及经费缺乏等方面。针对上述问题,论文最后提出了完善目前监狱职业技术教育的对策建议,分别为:提高罪犯主动学习的意愿、建立“教育日”教学管理制度、完善监管积分考核制度、健全奖惩激励机制等,以期对山西省监狱系统的职业技术教育发展完善有所帮助,切实发挥监狱职业技术教育对于罪犯、监狱以及社会的重要作用。