自然流产绒毛细胞染色体分析及抑制素A对先兆流产结局的预测

来源 :苏州大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shkarenwang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、自然流产绒毛细胞培养及染色体分析目的:通过绒毛细胞培养及染色体核型分析,探讨染色体制备方法及染色体检测在分析自然流产病因中的意义。方法:负压吸宫术中无菌采集自然流产绒毛组织40例,采用直接收获法和长期培养法制备染色体并行染色体核型分析。结果:40例标本中36例成功得到染色体分析结果。直接收获法成功率为42.8%,长期培养法为93.9%,差异有统计学意义(P=0.005)。正常核型21例(58.3%),异常核型15例(41.7%),包括三体型10例(27.8%)、三倍体3例(8.3%)、单体2例(5.6%)等。具有正常和异常核型的孕妇在年龄、孕产次上无明显差异,首次自然流产和复发性流产(RM)染色体异常率亦无差异。孕6~9w异常检出率(44.4%)高于孕10~15w(33.3%),但P>0.05,差异无统计学意义。除2例21三体和1例45,X0单体在孕10~15周检出以外,其余均在孕6~9周检出。结论:绒毛细胞长期培养法是制备胚胎染色体较理想的方法。胚胎染色体异常是孕早期自然流产的主要原因,且有流产发生得越早,胚胎染色体核型异常率越高的趋势;越是致死性的染色体异常,越易导致胚胎早期流产。有必要对自然流产患者进行绒毛细胞染色体检测以寻求胚胎停止发育的原因,为下次妊娠作出指导,避免医生不恰当的经验性治疗。二、抑制素A在预测孕早期先兆流产孕妇妊娠结局中的应用目的:探讨抑制素A(inhibin A)在预测孕早期先兆流产孕妇妊娠结局中的应用价值。方法:选择孕6~13周稽留流产孕妇18例及B超示活胎的先兆流产孕妇27例为研究组,同孕龄正常孕妇40例为对照组,采用双位酶联免疫吸附法(ELISA)测定各组孕妇外周血清中的inhibin A水平。结果:27名先兆流产孕妇根据妊娠结果分为妊娠继续组17人(孕周≥28周,占62.9%)和难免流产组10人(37.1%)。各组孕妇在年龄、孕产次上无明显差异。正常孕妇血清inhibin A浓度在孕早期随孕龄增加而增加,孕10~11周达高峰,孕12~13周逐渐降低。难免流产组血清inhibin A浓度明显低于正常对照组和妊娠继续组(P均<0.01),稽留流产组血清inhibin A浓度亦明显低于正常对照组和妊娠继续组(P均<0.01),而难免流产组与稽留流产组比较,P>0.05,差异无统计学意义。妊娠继续组血清inhibin A浓度与正常对照组无明显差异(P=0.066)。当inhibin A<0.3MoM时可筛查出90%的难免流产,具有较高的敏感性(90%)和特异性(94.1%)。结论:孕早期低浓度血清inhibin A水平有助于预测先兆流产孕妇不良妊娠结局。当inhibin A<0.3MoM有较高的敏感性和特异性。
其他文献
摘 要:当今时代,知识经济迅速崛起,社会发展日新月异。而我们不难发现,在时代大潮不断前进的过程中,每个领域都离不开创造性思维的运用。因此,为了迎合社会发展的潮流,提高教育质量和教育水平,创造性思维的培养就成为高中数学教育中的重要教学任务。这要求教师在课堂中着重培养学生的数学创造性思维,并加强这种思维在数学学习中的运用,以培养符合社会需求的优秀人才。  关键词:创造性思维;中学数学;主体地位;质疑能
以兰州百合新鲜鳞茎为外植体,选择MS和1/2 MS培养基为基本培养基,采用正交设计研究不同消毒剂组合对外植体存活率、不同植物生长调节剂组合对愈伤组织诱导率和发芽率的影响;
摘 要:自信是干好任何一件事最重要的内部动力,也是成功的根本保  证。培养小学生对数学学习的自信心,是学校教育与数学教师基本工作职责之一。本文通过教学艺术、科学的评价与引导学生主动参与学习活动三方面来分析如何培养学生拥有自信心,为小学生的学习与生活往更美好的方向发展奠基。  关键词:催生;增强;树立自信心  自信是一种乐观积极的人生态度。在学习和生活中,自信一剂良药,能够提供充足的能量去支撑人的发
研究结果表明,夏大豆初花期施氮1kg比不施氮对照增产139%,结荚期施氮增产96%,苗期施氮没有增产效果。磷肥施用量同产量之间呈正相关,同每kgP2O5生产的大豆量呈负相关。我们认为,以亩施15~3kgP2O5最经济
摘 要:在现代数学课堂中,学生数学素养的培养成为了教学重点,教师要优化教学模式,为他们之后的数学学习打好基础。读题是审题的前提,也是数学解题的重要环节,通过仔细地读题审题学生能对数学题目有更加深入的了解,对其中的条件也能轻松地完成梳理,为之后的解题做好准备,因此,教师在初中数学教学中要有意识地培养学生读题审题能力,保证他们的数学综合素养在初中阶段能全面提升,为未来的数学学习道路打好基础。本文结合初
摘 要:课外作业设计作为教学活动中的重要一环,是否具备有效性将直接影响学生的学习效果。本文对其重要性作出简要分析,从内容、数量、形式以及评价反馈四个方面对有效性设计进行了探究。  关键词:农村小学;数学;课外作业;有效性  一、 课外作业的重要性  在小学生的学习生活中,课外作业往往是不可避免的一项学习形式。小学生由于年龄优势,在课堂上往往具备较好的记忆能力,但相对的是通常忘性较快,因此通过课外作
据近日报道,世界上第一株抗大麦黄矮病毒的转基因小麦,已由中国农业科学院植物保护研究所和山东大学生物系合作培育成功。经国内权威专家鉴定此项研究为世界首创,达到同类研
最近,中共长沙市委常委兼浏阳县委书记梅克保在县委常委会上指出:要切实转变领导工作“布置多、检查少”的薄弱环节,把县委决策的制定和决策落实的督促检查摆上同等重要的位
目的:对收集自中国西南五省的613株结核分枝杆菌进行基因分型,并基于分型结果从系统发育学和群体遗传学角度对该群结核分枝杆菌进行群体遗传特征的研究。  方法:采用长序列多
摘 要:提升小学生的数学思维能力是小学数学教学的根本所在,其对于提升学生的认知能力、思维能力有着至关重要的作用。本文主要结合信息技术对小学数学思维能力的提升方面进行深入的探讨。信息技术能够帮助小学数学教师在课堂上创设教学情境,对信息技术在培养小学生思维能力等方面进行了有效的阐述。  关键词:信息技术;小学数学;数学思维能力;培养  一、 引言  通过小学数学教学能够有效地提升小学生的综合素养,不仅