金属的固/液界面能与形核过冷度研究

来源 :西安工业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tianjuyy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
固/液界面能是研究凝固的重要参量,要理解金属的形核和生长过程,就需要知道固/液界面能。本文主要研究Ni-21.4at%Si, Al/Al-Si及Bi的固/液界面能和形核过冷度,取得的研究结果主要有:通过熔融玻璃和循环过热相结合的净化方法,Ni-21.4at%Si共晶合金获得了大的过冷。过冷度主要受多种因素影响,如净化剂组分、过热温度、保温时间、循环过热次数等,其中净化剂组分是最重要的影响过冷度的因素。通过熔融玻璃净化工艺使Ni-21.4at%Si获得了365K的大过冷度,与固/液界面能模型预测的过冷度是一致的。Ni-21.4at%Si共晶合金的凝固组织取决于过冷度。过冷度小于143K,初生相为Ni3Si,次生相为α(Ni),剩下的为非规则共晶组织;在过冷度为143-299K,形成了完全的非规则共晶组织及复杂共晶形态;在过冷度为299-365K,凝固组织为初生相α(Ni)和非规则共晶组织。铋的凝固组织取决于形核过冷度。过冷度小于49K,凝固形貌为具有明显的棱边的层状晶粒;在过冷度为49-95K,其形貌呈现延长的晶粒和等轴晶的混合物;过冷度大于95K,其形貌呈现圆滑边沿的等轴晶。从侧向生长向中间模式生长及从中间模式生长向连续模式生长的临界形核过冷度分别为49K和95K。在试样的晶粒中微结构在不同的过冷区间时是不同的,然而他们均呈现各向异性生长特性。铋的固/液界面能和均质形核过冷度可以采用临界过冷度法来进行预测,对铋的预测结果同实验结果吻合得很好。利用晶界凹槽法对Al/Al-Si合金的固/液界面能进行了测定,实验结果表明,当实验的保温时间为11天时,成功获得A1/A1-Si合金的完整的固/液界面凹槽。通过测量凹槽上的参数确定Gibbs-Thomson系数A为5.7×10-5K/cm, Al/Al-Si合金的固/液界面能为0.45J/m2。
其他文献
随着石油勘探开发及石油化工行业的发展,含石油废水已经成为工业水污染源中较为重要的组成部分。石油废水具有毒性大、COD含量高、可生化性差等特点,对水体、土壤以及动植物健
思想政治是初中教学阶段非常重要的学科之一,对学生健全人格与价值观的培养有重要的影响.初中生正处于心理和生理的重要变化期,政治教师必须在教学过程中,注重对学生核心素养
含氯有机污染物在工业中应用广泛,性质稳定,易在环境中积累。光催化还原降解含氯有机污染物具有较高应用价值。结合化学还原和光催化技术的特点,光催化还原脱氯将含氯有机物中的
在科学技术的快速发展下,已经进入到新媒体时代,对教学工作产生了深刻影响.传统模式已经无法满足实际需求,因此要结合新媒体来开展教学,可以取得更好的效果.认真分析中职学生
翻转课堂是一种新兴的教育形式,是指在传统教学方式的基础上对课堂进行翻转,以学生为主体,增强学生的课堂参与度,在课堂中进行答疑、讨论、实践,并于课后利用网络技术、信息
对于高中生来说,数学学习与数学解题密切相关.学生通过解题训练,能够使所学知识得到巩固升华,同时也可以锻炼学生的思维.但有些高中生逻辑思维能力较差、运算能力欠缺,所以导
近年来随着城乡经济的飞速发展,我国水环境面临着水体污染、水资源短缺和洪涝灾害等多方面压力。水体污染加剧了水资源短缺,水生态环境破坏促使洪涝灾害频发。山西文峪河是汾河
本文对常见水溶性荧光增白剂(FWA)CBS-X、VBL及BBU的光谱性质、定量分析方法及与生物分子的相互作用进行了研究。全文分为三章:   第一章对荧光增白剂的作用原理、通性、
高中数学教学课堂的有效性决定了学生们对于数学的学习兴趣和学习习惯,加之高中数学具有其他学科都无法比拟的重要作用,因此我们每一位教师都承担着提高高中数学教学课堂有效
应用题教学对于小学生来说是一个重点及难点内容,不仅考核了学生的综合分析能力,同时也考察学生对数学基础知识的运用.在新课标下小学数学应用题教学重视教学方式及内容的创