信息技术与数学教学的有机融合是时代发展的必然趋势和教学改革的必要手段。网络画板是张景中院士团队在超级画板的基础上新开发的开放共享的移动数学实验室,它具有几何画板等许多数学软件都没有的符号计算、自动推理和编程等功能。本文依据初中数学课程改革的理念,将网络画板深度应用在初中函数的教学中,促进学生对函数知识的理解,提升学生的数学素养,提高课堂的教学效率。具体研究内容分为以下三个方面:1.网络画板在初中函数教学中应用的优势、原则、模式与价值分析;2.网络画板等信息技术在初中数学教学中的运用情况及影响因素调查;3.通过网络画板在初中函数教学中的实验研究,探讨网络画板的应用对师生的影响。实验研究表明:在初中函数教学中应用网络画板,能够激发学生的学习兴趣及内在求知欲,提升学习效率,提高学习成绩;网络画板成了学生自主探究、合作学习的实验室,增强了学生的直观想象能力与自主探究能力。同时,网络画板能够帮助教师进行数学探究,增强了教学效果,提高了教学与科研能力。本文的成果将丰富和发展信息技术应用于教学的理论和方法,网络画板的使用有助于提升学生的数学思维能力、直观想象能力和探究能力。同时,作为辅助教学的工具,网络画板给教师的教和学生的学都带来了积极影响,有较强的应用价值。