培养专业行业和所属公司满意的高素质技能型员工，是高等职业校园的首要任务。由于我国社会经济的快速成长，职业院校数量随之增多，招生人数逐年加大，继而高职院校毕业的技术人员迅速增多，企业急需大量技术工人的要求得到了满足。然而，目前高职学生职业素质培育的成效其实不显著，为让职业院校注重学生职业素质培育工作，切实提高学生职业素养培养，本文在剖析现有关于职业素养培育研究与实践文献的基础上，基于目前职业院校学生职业素养培育工作的问题，探索较为完善的职业素养培养体系，为职教领域素质教育工作提出可借鉴的、建设性的观点。由于笔者所在学院黑龙江交通职业技术学院（以下简称黑交院）近几年也在学生素养教育上出现了一些问题，因此，本文以黑交院为研究对象，对黑交院学生职业素养培育工作全面剖析：首先，经过对文献材料的深入研究，阐述了职业素养的定义、职业素养的细化因素及相互关系、高职学生职业素养培养的特点、职业素养的评价以及职业素养培养的理论；以此为基础，结合调查访谈，分析了黑交院学生职业素养培养的现状，指出了其存在的问题，并提出了亟待改进的方面；第四章结合笔者的教育实践和不断的研究探索，总结提出了高职学生职业素养培养的创新模式：成立职业素养教研室、开设全新职业素养课程以及开辟校企合作培育新途径等对策完善学生职业素质培育体系，最后提出了黑交院学生职业素养培育体系的保障措施：注重企业文化的融入、强化人文素养的引导和加强时代精神的教育。希望笔者的研究会对黑交院乃至同类高职院校学生职业素养培养工作具有一定的帮助，进而通过实践切实提高大学生的素质和修养，成为学生就业成功的基础，职业发展的基石。