聚合抗稻瘟病基因Pi9和抗褐飞虱基因bph20(t)、bph21(t)培育水稻三系不育系

来源 :广西大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuang810
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
水稻是世界上主要的粮食作物之一,在世界粮食生产中占有十分重要的地位。中国作为水稻生产和消费大国,其水稻的年耕种面积超过三千万公顷,有超过一半的人口以水稻为主食,所以水稻生产安全关系重大。然而在水稻生产中受到各种病虫害的影响,最终会导致水稻产量的下降,其中由于稻瘟病和褐飞虱的危害造成的损失尤其明显,严重影响到世界粮食生产安全。生产实践证明,充分利用已发掘到的水稻的稻瘟病抗性基因和抗褐飞虱基因培育出既抗稻瘟病又抗褐飞虱的水稻品种是减少病虫害的发生进而保证水稻生产安全的最经济最长效的途径。本研究分为两个阶段:第一个阶段 以具有优质农艺性状的保持系博ⅢB为受体,以含有稻瘟病抗性基因Pi9的水稻681和含有抗褐飞虱基因bph20(t)、bph21(t)的水稻材料BPH54为供体,进行杂交,多代回交。结合传统育种、褐飞虱抗性鉴定和分子标记辅助选择将Pi9、bph20(t)、 bph21(t)聚合到保持系博ⅢB中,经过多代回交选择出抗稻瘟病和褐飞虱的保持系。第二个阶段 以含有Pi9、bph20(t)、bph21(t)的优良水稻保持系中间材料为供体,以不育系材料博ⅢA为受体,进行杂交,多代回交。结合传统育种、分子标记辅助选择以及花粉育性检测和抗虫鉴定结果对后代进行筛选,培育出抗稻瘟病和褐飞虱的不育系材料。获得以下结果:1.获得含有抗稻瘟病基因Pi9和抗褐飞虱基因bPh20(t)、bph21(t)并且表现型和博ⅢB极其相似的水稻保持系材料。2.获得含有抗稻瘟病基因Pi9和抗褐飞虱基因bph20(t)、bph21(t)并且花粉育性检测不染色的水稻不育系中间材料。3.初步筛选出两对引物在三个育种亲本间的扩增结果存在多态性,进一步验证其与bph20(t)基因的连锁关系后,可用作bph20(t)基因的分子标记。
其他文献
一、教学内容  The Present Continuous Tense  二、教学目标  通过本节课的学习,学生能够:  1.掌握现在进行时态的基本结构:  (1)be +doing结构;(2)be的变化规律;(3)动词变现在分词的规律。  2.在实际运用中体会和领悟现在进  行时态的表意功能。  3.在特定的语境中正确使用现在进  行时态进行陈述、询问及回答,熟练表达。(核心目标)  4.在与
【学科】高中政治  【课题】量变与质变  【类别】智慧导入  【实录】  哲学源于生活,在同学们的日常学习生活中,处处涌动着哲学的智慧。这节课学习的内容是“量变与质变的辨证关系”,我并没有急于解释什么是量变,什么是质变,而是先跟大家玩了个汉字接龙的游戏,我在黑板上写下大大的一横和一撇,然后宣布游戏规则。  教师:请大家在这个基础上加一笔笔画,使它变成另外一个字;下一位同学在新字的基础上再加笔画,使
活动理念:让广大学生了解祖国的兴衰历史,激发热爱祖国的豪情,从小树立刻苦学习,报效祖国的远大理想。  活动目的:  1、回顾历史,牢记中华民族曾经承受过的深重灾难,激发同学们的爱国热情。2、领会落后就要挨打的历史教训,正视当前现实,反对霸权,牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。  活动准备:  1、搜集资料,组织素材。2、制作班会相关课件。  活动地点:多媒体教室  活动过程:致开场
【主题背景】“谦逊、内敛、服从”是我们的古训和美德。在许多家庭教育、学校教育乃至社会的人际互动中,赞美的话语很少,认为指出不足才是负责任的表现。“好言一句三冬暖”,我们同样需要这类的“好言”,需要得到充满真诚的赞美和肯定。可是,很多学生往往不知如何赞美他人,不知应该怎样面对他人的赞美。因此,设计了本节活动课,以培养学生积极赞美别人、肯定别人的意识和能力,让快乐的心态伴随孩子的成长。  【活动目标】
一、开课背景  教师地位平凡,学生不能真正体会到老师工作的辛苦和意义,不知道如何尊敬老师。故以学校的感恩教育为指导,通过活动的开展,拉近师生心理距离,增进师生情谊,激发学生热爱老师、尊敬老师的情感,构建新型师生关系。  二、开课目的  教育学生养成热爱、尊敬老师的好习惯,培养学生热爱、尊敬教师的情感,认同老师职业所蕴藏的价值取向 ,例如奉献、敬业、爱等;尊重老师,刻苦学习; 使学生深刻了解尊师的内
本研究以北疆麦后复播大豆为研究对象,采用单因素随机区组试验设计,设置了3000 m3·hm-2(W1)、3600 m3·hm-2(W2)、4200 m3·hm-2(W3)、4800 m3·hm-2(W4)四个滴灌量处理,研究了不同滴灌量对北疆复播大豆的光合特性、干物质积累及分配和转运、养分吸收特性、产量与品质的影响,为北疆复播大豆高产、节水栽培提供科学依据与技术支撑。主要研究结果如下:1.不同滴灌
教学目标:  1、了解细胞分化形成组织,理解组织的概念。  2、识别人体和动物的四种基本组织的细胞特征。  3、识别说出绿色开花植物的主要组织。  4、领悟结构和功能相互适应的重要原理。  重难点及关键:  1、重点:细胞分化、组织形成概念的掌握  2、难点:植物和动物的四大基本组织的细胞特征、功能  教学过程:  一、创设情境  生物体生命活动的基本单位是什么?人是由一个细胞——受精卵发育而来的
一、教学内容及分析  本课是一节英语阅读课,课文是围绕感恩节展开的一段对话,内容包括感恩节的食物及习俗活动。感恩节是美国传统节日,学生平时可能很少接触到这些西方的传统文化。本课围绕感恩节这个主题,说明感恩节的由来,让学生在真实的环境中学习知识和感受文化的差异。通过学习本课,学生能知道不同节日的由来及中西方文化的差异,并通过教师的阅读方法指导,学会如何通过扫读、略读、猜词等技巧提高阅读能力,增强阅读