猪链球菌2型分支酸合成酶促炎机制研究

来源 :华中农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yinzheng1974
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
猪链球菌(Streptococcus suis,S.suis)是一种重要的人兽共患病原菌,根据荚膜多糖可以分为33个血清型(1-31,33和1/2型),其中猪链球菌2型(streptococcus suis serotype 2)分布最广、危害最严重。猪群感染猪链球菌后,通常会表现出如下症状:如关节炎、脑膜脑炎、心内膜炎、或者败血症等。病猪感染猪链球菌后其免疫系统会被激活,有利于病猪抵抗猪链球菌的侵袭,但是如果宿主应对侵袭免疫反应过度时可能会导致病情进一步加深产生败血性休克。有研究用灭活的猪链球菌刺激人或鼠的星形胶质细胞或巨噬细胞发现能产生较高的促炎细胞因子。这些研究也说明猪链球菌中存在一些促炎性组分,并且这些组分在导致宿主产生败血症过程中发挥着重要的作用,但是这些组分有待于进一步鉴定及验证。本研究验证了猪链球菌表面蛋白分支酸合成酶的促炎性作用,并对其引起炎性反应的具体机制开展进一步研究。现将主要研究报告如下:1.猪链球菌2型分支酸合成酶在小鼠巨噬细胞RAW264.7上的促炎性研究体外在大肠杆菌中表达并纯化分支酸合成酶,以RAW264.7细胞为模型研究分支酸合成酶的促炎性。结果显示该蛋白能引起RAW264.7细胞产生较高水平的IL1-β与TNF-α。2.猪链球菌2型分支酸合成酶促炎机制研究研究发现TLR4的抗体能阻断分支酸合成酶所引起的促炎性反应,并且TLR2的抗体不能阻断这一反应。实验结果显示NF-κB和P38参与Aro C刺激RAW264.7后引起的IL-1β的上调;而NF-κB参与Aro C刺激RAW264.7后引起的TNF-α的上调。3.猪链球菌2型aro C基因缺失突变株的构建及其生物学特性分析实验构建了aro C基因缺失的猪链球菌突变株,之后对突变株的生物学特性进行分析,结果显示aro C基因缺失与野生菌株SC19的生长曲线无明显区别,革兰氏染色镜检也无明显差别。小鼠攻毒实验显示aro C缺失菌株相对野生菌SC19毒力明显减弱,aro C参与细菌芳香族氨基酸的合成,该酶缺失的菌株表现为营养匮乏型,在宿主体内由于缺少必需的氨基酸而无法正常生长,表现出较低的毒力。4.猪链球菌2型aro C基因缺失突变株与野生菌株SC19诱导炎巨噬细胞产生炎性应答的比较研究发现aro C基因缺失突变株相对野生菌株SC19能诱导更高水平的IL1-β与TNF-α;分离野生BALB/C小鼠腹腔巨噬细胞也得到了类似的结果。由于分支酸合成酶主要产于营养物质的代谢,猜测aro C基因缺失后可能会导致细菌暴露出了更多的促炎性反应介质,进而导致其能产生更高的炎性反应。5.猪链球菌感染小鼠不同时期猪链球菌分支酸合成酶的表达变化取合适剂量SC19感染小鼠,分别选取感染不同时期从血里面分离细菌,之后用实时荧光定量的方法检测该基因在感染不同时期的表达水平的变化。结果显示,在9h时该基因表达量最高,之后慢慢下降。以上结果表明,aro C基因在猪链球菌感染小鼠过程中发挥着一定的作用,不同时期表达有一个明显的变化
其他文献
现在,随着新课程改革的日益推进,对于教育领域的改革也在逐步的开展.特别是对于初中英语教学来说,课堂氛围变得更加活跃,学生们更加积极主动的参与到课堂活动中,取得了不错的
随着时代的发展,电子设备成了人们生活中不可或缺的部分,打字代替了写字,写好汉字的理念已经被人们淡化,几千年流传下来的传统文化渐渐被忽视,传承祖国的汉字文化艺术成为教
初中政治的教学在整个的初中教学体系中占据着非常重要的地位,初中政治的教学可以有效的培养学生的思想得到修养.但是,在目前的政治教学中,出现了僵化的现象,政治教学没能发
残留在动物可食性组织中的抗菌药物被人体摄入后可能对人体肠道菌群产生各种不良影响,而环丙沙星等喹诺酮类药物应用广泛,已经导致了大量耐药细菌的产生。本研究利用体外人肠道消化模型,通过振荡培养人肠道菌模拟低剂量环丙沙星在人胃肠道的消化过程,同时设立无胃肠消化过程的细菌耐药性诱导模型,研究环丙沙星在可食性动物组织中发生残留时对人肠道菌耐药性的影响。肠道消化模型以人体肠道常住条件病原菌为指示菌,大肠杆菌和粪
斯钙素1(STC-1)是一种糖蛋白激素,在哺乳动物体内的多种器官组织都有分布与表达,属于多效因子。STC-1可以通过肠道与肾脏调节钙磷代谢。在肾脏中,主要是通过抑制钙的吸收,同
自主学习,顾名思义就是学生自觉主动地去学习,若每个学生都能这样做,学习效果无疑会很好,这一提法符合当前“以学生为主体”的教学原则,也很时髦.各级各类的优课竞赛视频中,
结核分枝杆菌(Mycobacterium tuberculosis)简称结核杆菌,是结核病的病原菌,目前世界上约1/3的人口感染结核分枝杆菌,其中5%-10%的感染者将发展成为活动性结核病,全球每年新
所谓“探究式教学法”,其实指的就是“以学生为主体,教师为主导”的教学模式.这种教学模式一改以往初中英语教学过程中“灌输式”教学模式,从“以师为主”转变成“以生为主”
妞妞在看一本自然科学的书,里面有几组图片排列得很奇怪.宝宝,请你帮忙看看这几组图片,它们之间有什么联系呢?把相关的图片用线连起来.
期刊
创造性思维是一种具有开创意义的思维活动即创造性的思维过程,即通过创造性地提出新问题解决新问题,开拓人类认识的新领域,开创人类认识的新成果.创造性思维具有前无古人的独