【摘 要】
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目的:目前对食管小细胞癌(神经内分泌源性)与小细胞型未分化癌(上皮源性)的起源及命名尚存分歧.为对该肿瘤能有一个较全面的认识,研究人员对其组织起源、生物学特性和有关抗
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目的:目前对食管小细胞癌(神经内分泌源性)与小细胞型未分化癌(上皮源性)的起源及命名尚存分歧.为对该肿瘤能有一个较全面的认识,研究人员对其组织起源、生物学特性和有关抗原表达以及多项临床病理因素之间的关系,做一探讨.结论;食管小细胞样癌无论是在光镜下,还是利用免疫组织化学方法检测,小细胞癌与小细胞型未分化癌都难以区别,两者预后也没有显著性差异,说明在现有条件下,还不能将小细胞癌与未分化癌明确的区分开,二者可能同源于食管粘膜层的多潜能分化的干细胞;或者二者之间存在共同抗原,鉴于光镜下癌细胞向鳞状细胞或腺样细胞分化,研究人员倾向于后者,即当癌细胞分化极低时可能产生神经内分泌细胞样抗原.因此称作食管小细胞型未分化癌较恰当.
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本文是笔者基于新课程标准的要求，对阅读科教进行教学改革的实践与探索，主要是为了激发学生的阅读兴趣，引导家长参与，通过开展各种读书活动，使学生具备自主阅读的能力。 新版《语文课程标准》明确规定：对于小学低年级（1～2年级）学生，要求他们喜欢阅读，感受阅读的乐趣，在阅读过程中获得初步的情感体验，积累成语和格言警句，背诵优秀诗文等。对于课外阅读的量，则规定了5万字的最低阅读总量。 二年级语文教学要求
分层教学是对所有学生按照现有水平知识以及能力，进行科学、合理的分组，将各方面素质相接近的学生分成同一组，教师再进行分类指导，这种方法满足了不同层次学生的学习需求，使得学生知识以及能力得到相应提升。所以在农村初中物理高效课堂构建中，应注重对分层教学的运用，提高课堂教学的效率，促进学生的全面发展。 做好分析调查，确定教学目标 为学生进行科学、合理的分组，要求教师对学生要有全面、充分的了解，不仅是知
该研究最具特色和创新性的部分在于,率先采用SWISS-MODEL分子模拟服务器对造血干细胞移植中HLA不相合位点和某些有意义的HLA突变分子进行了三维结构模建,较系统地分析比较了H
青芦铁路西起青阜铁路青疃站,东至京沪铁路芦岭站,全长78km。整个规划和小前段初步设计由合肥院承担。初设已于1992年10月通过国家计委、中国统配煤矿总公司等十四家组织的会
新课改对小学数学教学提出了新的要求，小学数学教师要不断强化数学教学中的创新能力，努力培养小学生综合素养的提升。 数感是学生在长期的数学学习中产生的一种与理解相互联系的数学素养，也是对学生数学敏感度和学习兴趣产生影响的重要因素。本文就以小学数学教学中如何培养学生的数感为研究对象进行了分析，给出了一些自己的看法和建议。 培养小学生数感的重要性 所谓数感就是指学生对数学的一种感悟，具备这种感悟能够
随着国营企业用工制度的改革,大批的农民轮换工涌入矿山。从事苦、累、险的工种作业,其中大部分在井下一线工作。他们吃苦耐劳,敦厚朴实,安心井下工作,出勤效率高,劳动积极,
如何以学生核心素养的发展为依托，积极进行教育教学改革，是一线教师必须面对且亟待解决的问题。本文以初中生物学科为例，根据笔者的教学经验，探讨核心素养理念下初中生物教学活动的开展策略。 为了响应教育改革，我国教育部在2014年3月30号印发了《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》。其中，肯定了“核心素养”的重要性，明确了适应学生社会发展与终身发展的关键能力与必备品格。在这一背景下
目的:该实验采用补血补气中药成方当归补血汤,观察其对白血病化疗患者的免疫调节作用并研究其免疫学机制.结论:在急性白血病化疗时辅用当归补血汤可以减轻化疗的副作用,减少
良好的语言基础是学生进行学科学习的关键，也是学生进行交流的关键。对于小学生而言，培养其良好的口语交际能力，对其语文课程中的阅读、朗诵、作文以及文章的理解等等都有着积极的作用与意义。随着教学形式的不断改革与创新，教学的目的不再仅仅关注学生的分数高低，而是更加注重学生的素质教育。因此，采用一定的教学方式，培养良好的核心素养对学生的学习有着显著的作用。 培养学生口语交际能力是教师进行素质教学的重要方式