根据2003年教育部所印发的《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》（以下简称《课程方案》），团体操是我国高校体育教育本科专业的任意选修课之一。在目前高等学校体育课程改革的大背景下，我国高校体育专业团体操课程的建设情况又是如何呢?　　本研究采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法和案例分析法，并按照国家教育部颁布的文件精神为依据，对团体操课程建设的各个方面（包括课程设置基本情况、专项师资、教材建设、教学条件设施、课程内容、教学方法与手段、课程考核手段等几方面）进行调查研究。　　在专家推荐的基础上，本人选取了位于我国东北、华北、华东、华中、华南、西北及西南地区的9所高校，对各校的团体操课程开设情况及其影响因素进行调查研究。结果表明，目前我国开设团体操课程的高校数量不多，质量有待提高。在所调查的高校中，只有6所仍在继续开设团体操课程，且这6所高校的团体操课程也各自存在着不同程度的问题，主要体现在:课程类型安排不当、授课对象单一、专项师资缺乏且年龄老化、部分教师学历偏低、教学条件设施落后等方面。　　在此基础上，本研究通过对目前团体操课程开设得较成功的高校（华南师范大学、西安体育学院）进行典型案例分析，研究其团体操课程的开设模式。旨在为正在开设和有意向开设团体操课程的高校提供参考和依据，为在我国高校体育专业中积极推广团体操课程，提高其开设质量，并保护团体操这一体育文化瑰宝做出应有的贡献。