随着教育信息化的发展,多媒体技术手段在教学中的应用日益广泛,在越来越大的程度上改变了传统的教学和学习方式,多媒体技术手段在给教学带来便利的同时,也产生了很多干扰。本文从多媒体教学传播模式入手,研究多媒体教学中的干扰及对策问题。第一章,阐述研究的背景、现状、内容和方法。第二章,阐述多媒体教学的发展和与传统教学的区别,并分析了多媒体教学中干扰的产生、构成和特点。第三章,为了更好的了解多媒体教学中的干扰,笔者进行了文献研究,并以华中科技大学为研究对象,通过问卷调查等研究方法,总结出多媒体教学中存在的问题。第四章,从教育学、传播学、心理学的角度来对多媒体教学中干扰进行多维审视,指出了在多媒体教学中的每个阶段都存在着干扰。第五章,从多媒体的传播模式出发,分别对信源、教育信息、信宿、环境中存在的干扰进行分析,具体分析了它们在多媒体教学中所造成的干扰。第六章,在整个多媒体教学过程中都存在着干扰,怎么样克服这些干扰,或者说把干扰程度降到最低,在这章中,将会针对多媒体教学传播过程的各个阶段提出相应的对策。最后对本文进行了总结,在肯定已取得的成绩之后,指出了本文的不足之处,并对本文的后续研究指明了方向。