教材是教学的依据,也是教学活动的基础。一本教材质量的好与坏,对教师的教学成果和学生的学习效果起到重要的作用。本文选取了两套高级汉语口语教材作为研究对象,它们分别是《发展汉语—高级口语》(第二版)(Ⅰ、Ⅱ册)和《高级汉语口语》(第三版)(Ⅰ、Ⅱ册和提高篇)。本文共分七章:第一章是绪论,主要介绍本文所研究的选题依据、研究方法和意义等;第二章是对两套教材的编写原则进行对比分析;第三章是从它们课文的话题、形式和内容进行对比论述,并对课文编写提出相应建议;第四章是从生词展现顺序、生词量、生词注释进行对比分析,并对生词编写提出相应建议;第五章是从语法的编写形式和语法数量进行对比分析,并对语法编写提出相应建议;第六章是从练习形式和练习数量进行对比分析,并对练习编写提出相应建议;第七章是结语。本文对这两套教材的几个方面进行对比分析,并提出相应建议,以期望今后在对外汉语高级口语教材编写中能够设计出更多、更实用的教材来。