在当前的初中语文教学实践过程中，学生的学习兴趣不高、学习方法不够恰当，课堂习得的知识和方法得不到及时有效的巩固是较为普遍存在的问题。同时，文学社团活动虽有提高学习兴趣、拓展学生视野、增强学生能力的效果，但由于与语文教学结合不够紧密，其学科实践性和综合性的效果也没有得到广泛认可。针对该现状，本文尝试探讨发挥文学社团与语文教学的互补性作用。认为中学文学社团是在语文教学之外促进学生语文学习兴趣与提高学生语文能力的一个十分有效的载体。而语文教学又是提高学生语文能力的主阵地。它们之间是相辅相成、互为补充、相得益彰的关系。本文以理论研究与实践探索相结合，试图通过探讨文学社团活动与初中语文教学之间的互补性作用，希望把文学社团与语文教学有机地结合起来探索，以文学社团来推动语文教学的改革，以语文教学来促进文学社团的发展，从而为语文新课程改革提供一些新的探讨与借鉴经验。其主要研究内容包括中学文学社团与语文教学的概念界定，中学文学社团与初中语文教学的互补性，师生对互补性认识的调查及分析等基础工作，重点探究了促进文学社团与语文教学互补性的策略、实践、效果及评价，旨在通过研究，提高学生的语文综合能力。