随着新课程改革在全国的广泛推广,呼市二十八中初中教学改革也参与其中。紧随学校推行各学科校本教研的步伐,初中历史推行本学科校本教研。历史校本教研的推行,有利于形成学校初中历史学科的教学特色;提高历史教师的教学水平和科研水平;激发历史教师开发历史校本课程的热情;激发学生学习历史学科的兴趣。教师个体的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领是呼市二十八中初中历史校本教研开展的三个核心要素,自我反思方面开展了历史课堂教学实施前的反思研究、教学过程中的反思研究和教学实施后的反思研究。同伴互助方面开展了教育教学叙事研究、同课异构和同课统构研究、开发历史校本课程。专业引领方面开展了历史学科新课程改革理论研究、历史活动课研究、历史校本课题研究。历史校本教研中虽然取得了一定的成绩,但是存在着许多需要注意的问题,例如:校本教研要和历史教学实践密切结合;校本教研既是实践也是创新,不能只实践不创新;校本教研要实实在在、踏踏实实地研究历史教育教学;校本教研要持之以恒;历史校本教研还需要更精深的教育改革理论的指导。在今后的教育教学中继续深化校本教研的研究力度,使历史教育教学获得进一步的发展,提高历史教师的教育教学水平。