伴随着计算机网络技术的迅猛发展，网络正逐渐融入到大学生的日常生活之中，成为了影响大学生价值取向和行为方式的因素之一。网络时代的发展、社会的进步以及大学生自身素质的全面发展对大学生提出了新的要求，即要求大学生能够具有关怀、奉献、责任、互助友爱的公益精神、价值观念和人格品质，可见网络文化与大学生公益精神培育的提出符合时代发展的要求。网络文化与大学生公益精神的培育通过对大学生公益精神的内涵及大学生公益精神培育路径的研究，能够帮助大学生形成群体奉献、友爱互助等精神，促进了大学的全面健康发展。同时网络文化与大学生公益精神的培育也提出了新的研究客体和范围，实现了公益研究领域和方向的拓展。笔者在具体撰写过程中采用了文献研究法、访谈法、比较研究法等多种方法对网络文化与大学生公益精神培育进行了理论研究。本文具体从五方面对网络文化与大学生公益精神培育进行了探析：第一部分导论，论述了本研究选题缘由、研究现状及研究意义、研究思路、步骤与研究方法。第二部分重点论述了网络文化与大学生公益精神的内涵。通过对有关网络文化的参考文献进行归类整理归纳出网络文化的涵义与特点，其次通过对国内外公益精神重要文献进行梳理和研读，结合大学生自身群体及时代的新要求，对大学生公益精神也进行了定义，大学生公益精神就是指培育大学生群体奉献、团结友爱及互助协作的精神；其目的在于激发大学生助人为乐的精神、唤醒大学生服务社会的意识。第三部分重点论述了网络文化对大学生公益精神培育的个体正价值和社会正价值。对网络文化对大学生公益精神的积极影响进行了理论阐述，在此基础上对“网络文化对大学生公益精神培育的社会正价值”进行了思考。第四部分重点论述了网络文化对大学生公益精神培育的个体负价值和社会负价值。首先思考研究网络文化自身所固有的一些内容和性质对大学生个体的公益精神培育产生了的消极影响，其次思考研究这些消极影响对社会产生了的负价值，如不利于社会公益交往模式的有效构建。第五部分在前两部分正负价值充分论证的基础上，力求扬长避短。具体从高校公益教育资源、网络公益文化本身、社会公益教育的资源、大学生自我公益教育能力四方面对网络文化背景下大学生公益精神培育的具体路径进行了理论阐述，力求网络文化对大学生公益精神培育个体正价值和社会正价值的充分发挥。