术语是口译质量评估的重要方面,术语管理对口译员进行口译活动的效率和质量起着不可忽视的作用。随着语音识别,机器翻译等技术的发展,口译员的工作模式也发生了变化。但是,迄今关于口译术语管理及术语管理相关技术的研究相对较少。本文以图式理论为理论基础,采用实证研究的方法探究了不同的术语管理方式对学生译员同声传译口译质量的影响。论文围绕以下问题展开。1.术语管理是否会对学生译员口译质量产生正面影响?2.若存在正面影响,传统术语管理方法和术语管理软件哪种方法对提高口译质量帮助更大?3.学生译员术语管理情况及术语管理认知的现状如何?本研究通过指导实验对象分别使用传统术语管理方法和术语管理软件Interpretbank创建个人术语库,展现了学生译员如何在译前以及译中两个阶段采用不同的术语管理方法对术语进行获取、提取、记忆和搜索,同时本研究对不同的术语管理方法进行了对比,探究了学生译员在口译过程中的工具使用情况。根据实验结果表明,术语管理与口译质量呈正相关。使用计算机辅助术语管理软件对口译质量的提升大于传统术语管理方式对口译质量的提升。实证研究中的问卷调查了学生译员的术语管理情况,强调了不同术语管理方法的特征和功能。本论文对提高口译员术语管理能力及开展相关口译绩效教学具有一定意义。