语气词是汉语表达语气最主要的方法之一。语气词是虚词的一种,它赋予句子或者句子中的个别词以补充意义或感情色彩。任何人说话时总是带有特定的语气。语气词在人们的交际过程中占有极为重要的地位。本文通过从本校学生平时的作业,作文,及对学生进行问卷调查以及笔者平时与他们交谈所搜集到的语气词偏误句,对本校学生使用汉语语气词“吗”、“的”、“呢”、“吧”、“了”的偏误类别进行分析,然后讨论偏误产生的原因,同时提出教学设想的建议,以利于本校学生更好地把握汉语语气词。本文主要分为5章：第一章绪论：我谈到论文的研究范围与论文的选题缘由,还提到已有研究回顾包括关于语气词名称的研究,关于语气词分类的研究,关于语气词特点的研究,关于语气词教学的研究后来提到论文的研究方法。第二章关于语气词的偏误类型分析包括调查结果的总体况,我进行分析语气词“吗”、“呢”、“了”、“的“的偏误.分析语气词“吗”、“的”、“吧”、“呢”、“了”的偏误.主要进行分析病句,然后找出一些规律性偏误产生的原因.第三章分析语气词偏误产生的原因(汉语语气词本身的难度,教材与教学方面的影响,学习者的学习策略,母语负迁移)第四章谈到语气词教学的设想：教学重难点的预测,教材编写的设想,课堂教学的建议。第五章是结语：我从这些偏误进行具体分析,为学生学习汉语语气词提供一些参考希望对学生学习汉语常用的语气词有一些帮助.