本文由绪论,正文三章、结语、参考文献四部分组成。绪论,主要包括研究概况、研究目的和意义、研究方法等组成。第一章,从H民族学院的历史沿革和目前学习现状等方面介绍了H民族学院概况。学院的发展概况是由学校历史变革和教学两方面进行分析;而学生的学习基本情况是从选课和学习现状进行了分析。第二章,以H民族学院为研究对象,从学生的学习动机和学习现状等方面进行分析的基础之上,对影响学生学习动机的各类因素进行了分析。同时,分析了大学生学习中存在的学习态度不端正、学习动机不明确、学习功利性、学习兴趣不浓厚等突出问题。第三章,分析了如何激发大学生学习动机和学习兴趣,并提出了一些建议。结语,对论文进行了总体概括。研究表明,影响大学生学习动机的因素有个人因素、家庭影响、学习环境、社会影响等,要针对性地提出合理的建议,并引导大学生更好地激发和强化学习兴趣和学习动机。