基于价值链分析的企业集团全面预算管理体系的构建

来源 :东北大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guangzhilin123546
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
全面预算管理从产生至今已有几十年的历史,理论上已经比较完善,实践上,国外许多企业实施也都比较成功。但全面预算管理作为一项比较成熟的管理体系,在我国大部分企业并没得到很好的实施,这其中固然有对全面预算管理科学性认识不足、预算编制工作的组织不到位、缺乏科学的预算管理和控制手段等原因,但另一个重要原因是大部分企业在构建全面预算管理体系时使用的是传统的构建方法,即在保持作业流程和管理流程不变的情况下,基于企业现有的部门职能划分进行预算。这样在组织流程不是最优或较优,甚至流程本身存在重大缺陷的情况下进行预算管理和控制,不但达不到预算管理应具有的规划、协调、控制和业绩考评与激励的目的,还会对企业造成负面影响。 本文在介绍了研究意义、文献综述、研究内容和局限之后,以全面预算管理和全面预算管理体系的相关理论为切入点,结合企业集团的概念和特征,介绍了企业集团全面预算管理与企业集团全面预算管理体系的相关知识。之后,本文引入价值链和价值链分析的方法,介绍了基于价值链分析的企业集团全面预算管理体系,并与传统的基于计划构建的企业集团全面预算管理体系做了比较。在理论知识的基础上,本文通过引入价值链分析的方法,对ABC企业集团的全面预算管理体系进行了重新构建,并针对我国企业集团全面预算管理存在的主要问题提出了几点对策和建议。 引入价值链分析方法进行企业集团全面预算管理体系的构建,对于丰富和完善企业全面预算管理理论具有重要的学术意义,对企业集团实际构建全面预算管理体系具有较强的现实意义。
其他文献
在我国小学语文教学过程中,培养学生良好的写作能力是非常重要的,但许多语文教师都对此表示很头痛,因为小学生刚刚开始接触写作,对他们进行写作指导是有一定难度的.
在互联网加时代,互联网信息技术对高中物理教学具有积极的促进作用,本文从激发学生学习兴趣、渗透德育、改进实验教学、突破教学难点、分层作业设计五个方面来进行论述.
栽培稻的籼亚种和粳亚种,因亲缘关系较远,进行亚种间杂交具有较强的优势。目前利用籼粳杂交已育成了许多高产品种。因遗传和环境的影响交织,要使籼粳的优良性状较好地结合难
房地产开发投资项目具有“三高一长”的显著特点,即投资金额高、风险水平高、回报率高、回报周期长。尤其是高的回报率,吸引着众多企业、行业涉足该领域。投资的准确性在从某种
在素质教育大潮下,当今世界对人才培养要求以及对课程改革的趋势都强调探究式教学方法.探究式教学通过组织和引导学生开展探究学习,调动学生学习积极性与参与性进而体现出他
当前英语教学中多数教师仍采用教师讲解为主,学生被动接受知识的教学方式,这样的教学方法一方面很难激发学生的学习兴趣,另一方面学生语法学习效果不理想.使用发现式教学法能
我们应该在新课程理念的正确指导下,科学、有效地进行数学课堂教学改革,使数学课堂教学过程真正成为教师与学生之间有机的互动过程,真正成为教师引导学生进行有效数学活动的
提高教学有效性是新课改的首要目标,也是一个长期被理论界关注,但现实中始终存在缺憾的问题.本文认为从学生的角度来讲,要提高小学课堂教学有效性,需要教师树立新的学生观,调
东北农学院1992年5月27~29日举行了庆祝王金陵教授从事教学科研50周年暨东北大豆种质拓宽与改良学术讨论会。大豆育种学家和农业教育家王金陵教授生于1917年是我国大豆杂交育
教学是一门艺术,课堂教学是教学的中心环节,因而课堂内发挥学生的主动性和能动性显得犹为重要.精彩、生动、有趣、高效的课堂成为教师教学探索的主要方向.一堂成功的课,除了