自本世纪初高等教育大扩招以来,批量的新建地方本科院校匆匆登上我国高等教育的大舞台,在高等教育发展中承担重要责任,对普及高等教育有着重要意义,成为一批值得关注的新兴高等教育力量。2014年2月26日,国务院召开常务会议,部署加快发展现代职业教育,特别提到“引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型”,为新建地方本科院校的发展指明方向,同时,对新建地方本科院校的进一步研究也越发重要。本文既不是对新建地方本科院校这类高等学校的宏观性研究,也不是以某个新建地方本科院校为例的个案研究,而是立足福建经济社会发展现实及福建高等教育发展背景,从区域化视野分析,从办学根本要素和规律出发,重点研究泉州师范学院等10所福建新建地方本科院校,作为高等教育中的应用型大学,办好教育、服务地方的发展前景。本文采用查阅文献、调查研究等研究方法,研究中国高等学校的发展与分类,以及福建高等教育发展现状,对福建新建地方本科院校的学生、专任教师、学校党政管理、学校财政和财务管理、教学和科研、学生管理和服务、社会服务等方面进行横纵向比较,分析得出普遍规律和各自特色,梳理各院校存在的定位不清晰、区域发展不平衡、二次转型的顾虑与尴尬等问题和困难。为摆脱福建新建地方本科院校发展的普遍困境,提出福建新建地方本科院校应找准目标定位,突出办学特色,服务地方发展,坚持学校根本使命,培养应用型人才,办好“职业教育的本科教育”。